梦醒，深沉而寂静，我独坐幽暗的灯光，紧握着那张冰冷的除知书，涌动的感复杂难言。

泪水，早已数个眠之流干，此刻，只剩淡淡的忧伤和挥之去的愤懑，处发泄。

我的儿子陆飞宇，曾经那个怀揣蓝梦的年，为了这个梦想，他复读年，终于考了仪的W市飞行学院。

然而，年光匆匆，来的却是纸除令。

我怎能甘？

我怎能接受？

回想起飞宇学的模样。

那的他品学兼优，是师眼的学生，同学的榜样，其他家长眼“别家的孩子”。

他的梦想是为名飞行员，翱翔蓝之。

年考未能如愿，为了实他的蓝梦，他坚决要复读。

都说复读风险很，有候反而如次考的绩。

然而，飞宇对于能由翱翔蓝的执着，乎了所有的想象。

复读那年，他顶着的压力，断绝切社交，终考了他梦校——W市飞行学院。

飞宇入学出发前，我把他组装的航模装进了他的行李箱，我对他说：“儿子，带着这个航模，让它刻醒你，要忘了你的蓝梦，醒你曾经为了实这个梦想，付出了多的努力。

孩子，你定要珍惜。

是每份努力，都能来个的结，而你是运的，你即将飞往蓝，去实你的蓝梦，加油，儿子！”

初入旋涡飞宇进入学，还是保持着那份和热，他对校园充满了新奇与热爱。

和他频话的候，他总是喜欢把镜头对准蓝，声的喊着：“妈妈，妈妈，我校园的蓝！”

的飞宇积参与学校活动，努力学习专业知识，怀揣着驾驶飞机蓝由翱翔的梦想，积向、充满朝气、目标明确。

每想到此，我比欣慰，儿子年寒窗苦读，付出终有收获。

然而，随着间的推移，他渐渐发，学的生活似乎并没有他想象的那么，并像他想象的那么。

身边的同学始谈论起些潜规则，比如过某种途径可以更容易地过考试；或者考试挂科了，也可以用些非正常段改为合格；或