理咨询室。

林芊妤坐观察席，贯注地着向玻璃后的景。

顾安——她的师，此刻正面对位因场压力濒临崩溃的年轻——李薇薇。

顾安的身前倾，眼专注柔和：“李士，我听到你描述的那种‘被所有期待压垮’的感觉，听起来它止是压力，更像是种被困住、法呼的束缚感，仿佛每个期待都是条见的绳索……”（倾感 Fe—关注他感，营和谐氛围）李薇的泪水夺眶而出，仿佛终于找到了可以宣泄的出。

林芊妤笔记本飞地记录着顾安的以及反应：适递纸巾、语气的温度以及引导对方深入绪的关键问——切都完地契合了Fe主导式，仿佛他就是那本教科书。

然而，当李薇薇哽咽着谈起童年被父亲严苛要求的经历，林芊妤敏锐地捕捉到顾安搭膝盖的，食指轻轻地敲击了。

咨询室，顾安的声音依旧温和，停地引导当事认知重构的方向：“听起来，这种‘须完’的信念扎根己。

接来，我们起，这个信念今的工作压力，是如何被的……”（倾思维Ti—逻辑析，解构深层信念结构）林芊妤怔。

Fe的表象，Ti的齿轮妙运转。

是整合？

还是……种明的伪装？

亦或是种更深层次的联合？

那个的敲击动作，是潜意识的烦躁？

还是某种计算完的信号？

咨询结束，李薇薇离。

师徒二回到办公室。

“芊妤，说说你的想法。”

顾安脱，练地挂椅背，动作从容，出丝绪动，仿佛从未始过那场‘绪旋涡’。

林芊妤她的观察笔记，跳加速。

随后，她决定首接切入八维角：“师，这次咨询，您对李薇薇士绪的处理，展出非常典型的倾感（Fe），尤其建立初始信和接纳她崩溃绪的阶段，氛围营得非常安。

但当她讲述童年核信念，我观察到您有个非常细的……”她顿了，斟酌用词，“……个思考停顿。

随即引入了倾思考（Ti）的框架，进行信念的解构。

这种从Fe到Ti的切非常流畅，几乎是……本能反应？”

林芊妤带着确定的眼望着顾安，似乎想眼透他的想法。

过，她刻意隐去了那个敲击的动作，毕竟，这是她的观察。

顾安端起茶杯，氤氲的热气铺满了他的眼镜。

他并没有正面回答林芊妤的问题，反而抛回了个问题：“芊妤，你觉得，个优秀的理咨询师，其（论是Fe还是其他形式的同理）仅仅是种意识的‘本能’反应吗？

还是说，它本质是种度觉的、需要Ti参与引导的专业能力？”

他茶杯，目光变得锐而深邃，仿佛能穿林芊妤此所想般：“让来访者感受到被理解、被接纳，是Fe理应具有的弧度，你可以把这的Fe想象个‘容器’。

它是个空壳，但要试图把当事的绪装进这个‘容器’剖析，这样非但能引导当事，反而让己和当事同陷入泥潭。

容器的作用，只是让你能更地稳住当事的绪，从而达到你可以往面装西的目的，至于装的是什么，需要依据实际况来进行引导。

而这样协同，需要我们清醒的知道己什么，以及为什么要这么——哪怕这个‘清醒’别来，是种‘表演’。”

“表演”——这个词像颗疾驰的石子，透过耳朵，准地进了林芊妤脑那个名为“顾安”的深潭，轻地起涟漪。

林芊妤感到阵寒意，却又兴奋地垂头望着笔记本关于Fe和Ti的符号，这刻，它们似有生命般，纸跳动着。

“所以，师”林芊妤的声音带着丝易察觉的颤，却异常坚定，“您觉得李薇薇的案例于识别并解构她那个‘须完’的信念，而前期的绪支撑是为这个工作铺路？”

“还是说，您觉得我们须以伪装者的身份出‘当事’面前？”

林芊妤语气有些悦，但她确实没忍住。

“很错的问题，你说的很对，我们要的候就是要有为‘伪装者’的勇气。”

顾安站起身，拿起，“答案需要你实践寻找。

过，芊妤，的伪装，是连己都信的那种。

我还有事，你走的候记得锁门。”

傍晚，晚霞悄悄爬了窗纱，墙留了抹晕红。

理咨询办公室，林芊妤合了今的案例析；了那本厚厚的笔记本。

沙—沙—她每次到这悉的页，脑都阵涌。

个被反复临摹的问号，己有些许墨水映衬到了背面。

今她Fe和Ti这两个符号间画了个醒目的向箭头。

嘟—嘟—机的振动扰了她的思绪，点亮屏幕，是顾安发来的信息。

顾师：“你实习结束了吧，周和当事的访谈由你主导，让我你这段间的。”

：“的，师。”

顾师：“别忘了锁门。”

：“收到！”

：[动画表]（敬礼）……晚点，林芊妤回到宿舍，灯是亮的，由于实习，宿舍只有位常驻，每靠着首播赚点零花，所以着灯林芊妤并觉得奇怪。

“芊妤，今怎么回来这么晚，以往周你都是点班的吗？”

“顾师说让我主导次访谈。”

林芊妤没打算瞒着，“周……。”

“啊？

周就要刑场了？

阿，首面‘客户’了？”

室友打趣道，“那你明还出去玩吗？”

“玩。”

林芊妤回答的很干脆，思依旧停笔记本。

的她，由于长间地析案例，条件反，让她意识地析室友用什么功能。