问：你干嘛？

苏念被他得有些，立刻撇了头，装认书。

就所有都以为他要照着答案念的候，江亦辞却把纸团捏了，连都没二眼。

他磁的嗓音带着刚睡醒的沙哑，清晰地响起：“师，这道题有种解法。

种是……”他齿清晰，逻辑缜密，从常规的解法，路讲到种连师都需要思考片刻的优化解法，整个过程行流水，游刃有余。

班同学都露出了“然如此”的表，而数学师的脸也由转晴，满意地点点头：“很，坐吧。

次注意，别我的课睡觉。”

江亦辞坐前，目光再次向苏念，唇角勾起抹淡的弧度，用只有他们两能听懂的型说了两个字：“谢了。”

紧接着，又补了句：“但，用。”

苏念：“……”她面表地转回头，握着笔的指用力。

很，她收回那该死的同。

这个，明就是耍她。

：“约：她的怀表”的后节是育课，林溪拉着苏念场散步，叽叽喳喳地享着学校的各种八卦。

“……所以说，江亦辞这个就是个BUG，又懒又狂，偏偏聪明得像话，长得还那么，是咱们学校公认的‘行走的多巴胺’，收书收到软。”

苏念焉地听着，目光落己腕。

那是块的式怀表，表盘已经有些泛，指针也走得太准了。

这是她去的公留给她唯的遗物，她直用根红绳穿着，戴腕，像个别的链。

走到育器材室附近，苏念想去瓶水，便让林溪原地等她。

刚拐过墙角，她就听见器材室来几个男生的说笑声，其个懒洋洋的，带着点笑意的声音，她今印象深刻。

是江亦辞。

“辞，今新来的那个转学生，够冷的啊，跟个冰山似的，跟你说话了吗？”

个咧咧的男声响起，苏念认出是江亦辞的同桌，陆宇。

“说了，”江亦辞的声音听起来有些散漫，“还挺有意思的。”

“有意思？

那你敢敢玩个的？”

陆宇始起哄，“就她身宝贝的西，怎么样？”

另个男生附和道：“