茅塞顿开思维

由小美小美担任主角的都市小说，书名：《茅塞顿开思维》，本文篇幅长，节奏不快，喜欢的书友放心入，精彩内容：核心心法：你不需要什么都懂，你只需要知道“谁有”和“谁要”，并在中间搭建一座桥。在这个时代，最有价值的往往不是物品本身，而是关于物品的“信息”。有些人拥有资源却不知其价值，有些人急需资源却找不到门路。你的机会，就在这里。一、故事：小李的学期末“淘金记”每年六月，大学校园里就开始弥漫着离别的气息。对于大西的学长学姐来说，那些厚重的专业教材成了“甜蜜的负担”——带走吧，太重；卖了吧，按斤称给废品站，一...

核法：你需要什么都懂，你只需要知道“谁有”和“谁要”，并间搭建座桥。

这个，有价值的往往是物品本身，而是关于物品的“信息”。

有些拥有资源却知其价值，有些急需资源却找到门路。

你的机，就这。

、故事：李的学期末“淘记”每年月，学校园就始弥漫着离别的气息。

对于西的学长学姐来说，那些厚重的专业教材了“甜蜜的负担”——带走吧，太重；卖了吧，按斤称给废品站，本才几，实可惜。

就这，的学生李出了。

他校园论坛和各个毕业班的信群发布了条消息：“学长学姐！

弟长期回收各专业教材，价格公道，比废品站得多！

为您省省力，让知识继续递！”

消息出，很多学长学姐都联系了他。

李给出的价格很有引力：原价50、60元的书，他按到折，也就是0-5元本回收。

对学长学姐来说，这比卖废品多了；对李来说，这是笔值的资。

整个毕业季，李的房间堆满了收来的教材。

但这只是步。

等到八月，新生录取知书陆续发，新生群始活跃起来。

李又出了，他打出的广告是：“学弟学妹们，新学期新气象！

新教材太贵？

这有学长学姐用过的‘承版’教材，字迹清晰，重点明确，低5折入！

有的面还有学霸的笔记哦！”

新生们正为动辄几块的教材费发愁，到这个广告，纷纷。

李以0元收来的书，转就以5-0元卖出。

他甚至还供“增值服务”：把同课师的授课风格和考试重点简标注目录页，让学弟学妹觉得这书“值”。

就这样，李几乎零本（书款是预售或额入），用学期末和学初的“信息差”和“间差”，每个学期初都能赚到笔可观的生活费。

二、核思维拆解发供需矛盾： 毕业生的“处置需求”和新生的“获得需求”间和空间是错位的。

你到了这个矛盾，就到了机。

充当信息桥梁： 你需要编写教材，你只需要知道“谁想卖”（毕业生）和“谁要”（新生），然后把他们连接起来。

价值增值： 简的倒卖润薄。

但过添加“笔记重点”等增值服务，你升了产品的附加值，也了润空间。

、行动指南——今晚你就可以试试扫描你的境： 你所的社区、公司、学校，是否存类似“毕业生卖书”的闲置资源处理需求？

比如，区的妈妈群有没有转卖儿童玩具、婴儿？

找到目标客户： 谁需要这些西？

新搬来的邻居？

刚有宝宝的家庭？

设计你的“广告”： 像李样，用诚的语言，说明你能帮卖家“省处理”，帮家“省入”。

思考增值服务： 能否对物品进行清洁、消毒、包装，或附份使用说明？

这让你的服务与众同。

记住，你的桶，可能就来于你身边悉、起眼的信息差。