这次，我们谁都不要回头了
第1章
我，八岁，他，七岁。
那年我们相识于的寒。
初识，我对他感。
因为他是我同桌的弟弟。
我也只当他是弟弟。
他，对我暗已。
因为姐姐回家总起我，满是赞誉。
于是他就始留意我。
知觉就沉陷了。
姐姐阿玲，那年转学来我们学校，跟我同桌。
她的弟弟也这所学校，别的班，也是。
比我岁。
阿玲是个朗热的孩子，绩又跟我相仿，所以我们学习互相帮助，生活互相慰藉。
我是个破碎家庭长的孩子，从姥姥疼舅舅爱。
我渴望爱，但又知爱为何物。
阿玲的弟弟阿伟，俩关系。
每闲暇，总听阿玲念叨她的弟弟。
说他们生活如何互相关怀，西如何互相谦让。
而之，我就对这个未见过面的阿伟印象。
因为我的家庭跟他们是正相反。
我有两个姐姐，但彼此像是住同个屋檐的陌生。
每次母亲端来盆鸡（用盘装根本够），我们就像场就等待发令枪响的运动员，盆桌，就等于枪响了，几筷子急火地面巴拉，因为晚了，就啥也没有了，根本可能有等你，给你留着说。
我那个境长的，就有争意识。
所以学习绩名列前茅。
是爱学，是胜，因为只有绩了，别才对我另眼相。
二是贫穷和亲，让我迫切地想逃离那个家。
寒的候，学校为了节省取暖费（学校己供暖），将两个班级合个班级，我和阿伟到了间教室。
确切点说，我起先根本没注意到他跟我合并到个班级了。
因为我那的力学习。
班有很多同学悄悄谈起了爱。
课彼此想念了就互相纸条。
我都当过几次邮递员。
但我可能爱。
因为卑。
那候家条件其，爸爸适逢岗，家的喝拉撒，指望对面山的亩地。
我穿的用的，都是姐姐们剩的。
她们都没用过的，更何况到我这儿了。
家庭条件优渥的可能法想象贫穷是什么概念。
这么说吧，学校每休息个，绝多数要么己带饭，学
那年我们相识于的寒。
初识，我对他感。
因为他是我同桌的弟弟。
我也只当他是弟弟。
他，对我暗已。
因为姐姐回家总起我，满是赞誉。
于是他就始留意我。
知觉就沉陷了。
姐姐阿玲，那年转学来我们学校，跟我同桌。
她的弟弟也这所学校，别的班，也是。
比我岁。
阿玲是个朗热的孩子，绩又跟我相仿，所以我们学习互相帮助，生活互相慰藉。
我是个破碎家庭长的孩子，从姥姥疼舅舅爱。
我渴望爱，但又知爱为何物。
阿玲的弟弟阿伟，俩关系。
每闲暇，总听阿玲念叨她的弟弟。
说他们生活如何互相关怀，西如何互相谦让。
而之，我就对这个未见过面的阿伟印象。
因为我的家庭跟他们是正相反。
我有两个姐姐，但彼此像是住同个屋檐的陌生。
每次母亲端来盆鸡（用盘装根本够），我们就像场就等待发令枪响的运动员，盆桌，就等于枪响了，几筷子急火地面巴拉，因为晚了，就啥也没有了，根本可能有等你，给你留着说。
我那个境长的，就有争意识。
所以学习绩名列前茅。
是爱学，是胜，因为只有绩了，别才对我另眼相。
二是贫穷和亲，让我迫切地想逃离那个家。
寒的候，学校为了节省取暖费（学校己供暖），将两个班级合个班级，我和阿伟到了间教室。
确切点说，我起先根本没注意到他跟我合并到个班级了。
因为我那的力学习。
班有很多同学悄悄谈起了爱。
课彼此想念了就互相纸条。
我都当过几次邮递员。
但我可能爱。
因为卑。
那候家条件其，爸爸适逢岗，家的喝拉撒，指望对面山的亩地。
我穿的用的，都是姐姐们剩的。
她们都没用过的，更何况到我这儿了。
家庭条件优渥的可能法想象贫穷是什么概念。
这么说吧，学校每休息个，绝多数要么己带饭，学