如何管理拿捏员工心理课
第1章
理战掌控员工我站讲台，着台的板们。
他们有的是刚刚接管新公司的年轻，有的是经验的行业。
所有都聚地盯着我，等待我讲解他们关的课题。
我的目光扫过每位板，眼透着深思。
这是普的管理课，而是次专门针对如何管理员工理的课程。
我清楚，今我要教给他们的仅仅是方法和技巧，更是种战略思维。
“各位，”我清了清喉咙，始发声，“今我们来聊聊管理的关键。”
每个板都前倾，显然，他们对这课充满了期待。
“管理，归根结底，实质是如何掌握员工的理。”
我顿了顿，给场的留些许间消化这句话的含义。
“你们管理的，仅仅是的工作，也是管理他们的感、欲望、甚至是恐惧。”
空气仿佛凝固了，几秒钟的沉默后，位板忍住问道：“你是说，员工的理才是重要的吗？”
我笑着点了点头，语气稳却又充满力量：“是的，理才是根本的。
个理感到满足的员工，才能工作力以赴。
反之，安、满，终响整个团队的效率。”
台的板们始交头接耳，显然，我的话触动了他们。
“那么，我们该如何掌握员工的理？”
另位板问道。
我轻轻叹了气，知道这是接来需要深入讲解的容。
“首先，要了解员工的界。”
我顿了，“他们似是为公司工作，但更深层次的，他们是为己的目标、欲望和需求工作。”
“你们作为板，需要了解这些需求，甚至比员工己还要清楚。”
我停顿了，观察他们的反应。
“比如，薪水只是个方面。
员工希望得到的，仅是的回报，更重要的是的认同。”
“没有认同感的员工，论薪水再，都觉得己是个替品。”
位板：“那我们该如何给予员工认同感呢？”
我点了点头，示意他问的问题很有针对。
“认同感并等于的表扬和奖励。”
我慢慢说道，“它更像是个妙的理暗示，是你过常管理细的举动，递给员工的种信号。
他们有的是刚刚接管新公司的年轻，有的是经验的行业。
所有都聚地盯着我，等待我讲解他们关的课题。
我的目光扫过每位板，眼透着深思。
这是普的管理课，而是次专门针对如何管理员工理的课程。
我清楚，今我要教给他们的仅仅是方法和技巧，更是种战略思维。
“各位，”我清了清喉咙，始发声，“今我们来聊聊管理的关键。”
每个板都前倾，显然，他们对这课充满了期待。
“管理，归根结底，实质是如何掌握员工的理。”
我顿了顿，给场的留些许间消化这句话的含义。
“你们管理的，仅仅是的工作，也是管理他们的感、欲望、甚至是恐惧。”
空气仿佛凝固了，几秒钟的沉默后，位板忍住问道：“你是说，员工的理才是重要的吗？”
我笑着点了点头，语气稳却又充满力量：“是的，理才是根本的。
个理感到满足的员工，才能工作力以赴。
反之，安、满，终响整个团队的效率。”
台的板们始交头接耳，显然，我的话触动了他们。
“那么，我们该如何掌握员工的理？”
另位板问道。
我轻轻叹了气，知道这是接来需要深入讲解的容。
“首先，要了解员工的界。”
我顿了，“他们似是为公司工作，但更深层次的，他们是为己的目标、欲望和需求工作。”
“你们作为板，需要了解这些需求，甚至比员工己还要清楚。”
我停顿了，观察他们的反应。
“比如，薪水只是个方面。
员工希望得到的，仅是的回报，更重要的是的认同。”
“没有认同感的员工，论薪水再，都觉得己是个替品。”
位板：“那我们该如何给予员工认同感呢？”
我点了点头，示意他问的问题很有针对。
“认同感并等于的表扬和奖励。”
我慢慢说道，“它更像是个妙的理暗示，是你过常管理细的举动，递给员工的种信号。