大山深处的觉醒
第1章 岩画少年
七月的山坳，正的头毒辣得像要把切都烤化。
二岁的李伟光着脚，踩被晒得发烫的岩片，赶着羊群山间牧。
羊鞭甩出的脆响惊起几只山雀，它们扑棱着翅膀飞向空，发出几声清脆的声音。
李伟抹了把糊住眼睛的汗水，忽然注意到岩壁裂缝嵌着块暗青陶片。
他跳加速，弯腰仔细查。
那陶片隐隐约约有赭红的条，像是某种古的图案。
“爹！
这儿有西！”
年清亮的嗓音山谷荡回声。
父亲李柱佝偻着背从米地首起身，旱烟杆石头磕出闷响：“兔崽子，让你着羊群又跑！”
李伟却像壁虎似的贴岩壁，指尖地抠动陶片周围的苔藓。
当那些赭红的条逐渐显露，他感觉脏突然被攥紧了——展眼前的竟是幅远古岩画，只振翅欲飞的鸟纹盘旋，羽翼缀满星辰般的圆点。
“这是祖宗留的迹啊！”
闻讯赶来的支书颤着点燃炷。
暮，村对着岩壁跪拜，唯独李伟踮着脚抚摸那些秘纹路。
月光落年沾着朱砂的指尖，恍惚间那些飞鸟竟膜流动的光。
这个夏过后，村破败的图书室多了个常客。
王师摘缠着胶布的眼镜，把珍藏的《民画报》推到面前：“这是京汽厂的照片，知道什么是吗？”
泛的纸页晨光舒展，李伟的瞳孔映出流水光闪烁的机械。
他忽然发岩画飞鸟的羽翼纹路，竟与齿轮咬合的曲惊相似。
当指抚过画报“化”个字，窗的山风突然卷进来，带着远山深处松脂的清。
李伟的涌起股莫名的动，他仿佛到了幅宏伟的画卷：化的浪潮正从遥远的城市向这个山村涌来，而他的岩画，就像是连接过去与未来的秘纽带。
他始频繁地往于岩画与图书室之间，试图古与之间找到更多的联系。
王师眼，喜头。
他决定帮助李伟，让他更地理解这些联系。
于是，王师始给李伟讲解更多的历史知识和科技，从岩画的起源到工业的发展，从古文明的辉煌到当社的进步。
李伟听得如痴如醉，他的界仿佛被打了扇新的门。
他始思考，祖宗留的迹与的、齿轮之间，究竟有着怎样深刻的联系？
这种联系又将如何响他的未来？
王师的鼓励，李伟决定将这些思考记录来，他相信，这些思考将是他未来前行的动力。
而这个山村，场关于统与、过去与未来的探索，正悄然展。
子过去，李伟对岩画的研究越来越深入。
他发，岩画的每条条、每个图案，都仿佛有着独的意义。
那些振翅欲飞的鸟，似乎诉说着远古先民对由的向往；而羽翼缀满的星辰般的圆点，又像是他们对宇宙奥秘的探索。
李伟常常岩画前坐就是几个，阳光透过树叶的缝隙洒他的身，形片片光斑。
他的眼充满了奇与执着，仿佛要透过这些古的图案，到年前的光。
与此同，村子的们也始对岩画产生了浓厚的兴趣。
些说，这可能是祖先们留的某种祝或者警示；而年轻则觉得，这或许是村子发展的个契机。
或许，他们可以借助岩画的名气，引面的来参观，从而带动村子的经济发展。
支书召集了村，家你言我语地讨论着岩画的事。
有议要保护岩画，能让它们被风吹雨淋损坏；有建议要修条更的路，方便游客前来；还有担，岩画被过多的打扰，破坏了村子的宁静。
李伟坐角落，静静地听着家的讨论。
他知道，论村子的未来如何发展，岩画都将为他生命的部，远铭记他的。
而王师则思考着如何更地引导李伟，让他探索知识的道路走得更远。
他决定联系城的专家，能能为李伟供更多的学习资源和机。
李伟的带动，村子的孩子们也始对岩画产生了兴趣。
他们学后常常围李伟身边，听他讲述岩画的故事。
李伟则耐地为他们讲解，带着他们起图书室寻找关于岩画的资料。
这个山村，因为岩画的出，仿佛被注入了股新的活力。
们统与之间寻找着衡，过去与未来之间探索着方向。
二岁的李伟光着脚，踩被晒得发烫的岩片，赶着羊群山间牧。
羊鞭甩出的脆响惊起几只山雀，它们扑棱着翅膀飞向空，发出几声清脆的声音。
李伟抹了把糊住眼睛的汗水，忽然注意到岩壁裂缝嵌着块暗青陶片。
他跳加速，弯腰仔细查。
那陶片隐隐约约有赭红的条，像是某种古的图案。
“爹！
这儿有西！”
年清亮的嗓音山谷荡回声。
父亲李柱佝偻着背从米地首起身，旱烟杆石头磕出闷响：“兔崽子，让你着羊群又跑！”
李伟却像壁虎似的贴岩壁，指尖地抠动陶片周围的苔藓。
当那些赭红的条逐渐显露，他感觉脏突然被攥紧了——展眼前的竟是幅远古岩画，只振翅欲飞的鸟纹盘旋，羽翼缀满星辰般的圆点。
“这是祖宗留的迹啊！”
闻讯赶来的支书颤着点燃炷。
暮，村对着岩壁跪拜，唯独李伟踮着脚抚摸那些秘纹路。
月光落年沾着朱砂的指尖，恍惚间那些飞鸟竟膜流动的光。
这个夏过后，村破败的图书室多了个常客。
王师摘缠着胶布的眼镜，把珍藏的《民画报》推到面前：“这是京汽厂的照片，知道什么是吗？”
泛的纸页晨光舒展，李伟的瞳孔映出流水光闪烁的机械。
他忽然发岩画飞鸟的羽翼纹路，竟与齿轮咬合的曲惊相似。
当指抚过画报“化”个字，窗的山风突然卷进来，带着远山深处松脂的清。
李伟的涌起股莫名的动，他仿佛到了幅宏伟的画卷：化的浪潮正从遥远的城市向这个山村涌来，而他的岩画，就像是连接过去与未来的秘纽带。
他始频繁地往于岩画与图书室之间，试图古与之间找到更多的联系。
王师眼，喜头。
他决定帮助李伟，让他更地理解这些联系。
于是，王师始给李伟讲解更多的历史知识和科技，从岩画的起源到工业的发展，从古文明的辉煌到当社的进步。
李伟听得如痴如醉，他的界仿佛被打了扇新的门。
他始思考，祖宗留的迹与的、齿轮之间，究竟有着怎样深刻的联系？
这种联系又将如何响他的未来？
王师的鼓励，李伟决定将这些思考记录来，他相信，这些思考将是他未来前行的动力。
而这个山村，场关于统与、过去与未来的探索，正悄然展。
子过去，李伟对岩画的研究越来越深入。
他发，岩画的每条条、每个图案，都仿佛有着独的意义。
那些振翅欲飞的鸟，似乎诉说着远古先民对由的向往；而羽翼缀满的星辰般的圆点，又像是他们对宇宙奥秘的探索。
李伟常常岩画前坐就是几个，阳光透过树叶的缝隙洒他的身，形片片光斑。
他的眼充满了奇与执着，仿佛要透过这些古的图案，到年前的光。
与此同，村子的们也始对岩画产生了浓厚的兴趣。
些说，这可能是祖先们留的某种祝或者警示；而年轻则觉得，这或许是村子发展的个契机。
或许，他们可以借助岩画的名气，引面的来参观，从而带动村子的经济发展。
支书召集了村，家你言我语地讨论着岩画的事。
有议要保护岩画，能让它们被风吹雨淋损坏；有建议要修条更的路，方便游客前来；还有担，岩画被过多的打扰，破坏了村子的宁静。
李伟坐角落，静静地听着家的讨论。
他知道，论村子的未来如何发展，岩画都将为他生命的部，远铭记他的。
而王师则思考着如何更地引导李伟，让他探索知识的道路走得更远。
他决定联系城的专家，能能为李伟供更多的学习资源和机。
李伟的带动，村子的孩子们也始对岩画产生了兴趣。
他们学后常常围李伟身边，听他讲述岩画的故事。
李伟则耐地为他们讲解，带着他们起图书室寻找关于岩画的资料。
这个山村，因为岩画的出，仿佛被注入了股新的活力。
们统与之间寻找着衡，过去与未来之间探索着方向。