自救：我的蜕变日记
第1章 深渊1
教室窗的盆栽枯死了。
班主今早还夸它“和学生样顽”，可效延知道相——昨晚她颤着倒进花盆的半杯水，其实是医生的治疗药。
“治它，也治我吧。”
她默想着，把诊断书折纸船塞进了课桌的抽屉。
这班主敲了敲讲台：“效延，这次班级依旧是你！”
班掌声，她扯出个笑，像张糊错的答题卡……我是效延，我发我眼的界和别说的样。
每当别向我表达意，我总觉得她们想从我这获得什么。
我的像是空的，我感受到别向我达的意思。
我就像是这个界安排的元素，个很的元素，当然，对于子原子而言，我是的。
我也是消观主义，就是感觉隐隐约约己要走的路早己有所界定。
那年，压力的多重响因素对我了深深的响。
俗的观点，我的否定，孤寂的理，矛盾的我个让我产生了躯化的反映，我是很优秀的，但那个相对境，我为了别的优秀生。
我只是符合了学校面的规定，育，艺术，学习占了点点优势，却也让班级同学对我产生了敬佩。
二那年，接触了政治的哲学后，我像逐渐抓住了本质，也渐渐傲慢起来，再加火的节奏学习，钟立竿见，让我对于己的能力产生了误区，我总思想鼓励己，行动却常常落后于思想的进步。
就这样，我总己的舒适圈努力，但进步的是很明显，我总觉得己就很，抓到了知识本之后，想创个属于己的西，英语师（汤师），他是个知识渊且儒雅的，之前也听闻他英留过学，每次我产生些行为后，他总是能眼望穿我的法，但他没有明说，只是像常样给我建议：“先用这个知识点结构吧，创结构容易产生些问题，这种能力，连我们教书几年都能达到”。
但我正处于青春之，只是笑了笑，依旧坚固己的想法，总觉得己能有所作为。
可是，我错了。
的课程就像生病厚厚的棉被压己的身，很热，逃掉，喘过气，身的汗水黏糊糊的扒身，课间，到走廊同学们的欢笑打闹，我总是理解，很玩吗？
这种行为你们觉得幼稚吗？
她们为什么书，为什么考的他们依旧能笑的出来，他们的父母介意吗？
为什么父母说的事和我想的样。
来学校就是为了读书吗？
后来，我了个同桌。
我的同桌是个很漂亮的生，听别描述，她还是个红，那年，她是我们班的个转学生，像是复读吧，我记清了。
但她很漂亮，想他应该是很多男孩喜欢的类型。
然，没过周，他就和班的男孩玩起了，格很活泼，很打扮。
但，是有明确规定学生能化妆的，并且男孩的要求也样。
男孩只能留寸头，头发准留长，别是前额头的头发能过眉；孩的刘要么齐刘，要么部梳去，可以遮挡眼睛。
当她留了法式刘，我每次到隐隐的为她流把汗，生怕师逮到她，闻有位男师很严格，他对于男孩都非常的严格，给面子。
次晚习，她还是被逮到了。
习室就是如既往的安静，那位男师悄悄的来到了她的座位旁，她没有发，指导师用撩起了她的刘，我到了她的惊讶和恐惧，但碍于我和她之间隔的很远，能把别针拿给她，到师把她的刘揪了起来，并且用力的把它了起来，她疼的用拿住己的刘，我仅感受到了头皮的拉扯，也感受到了羞耻，仅是她，也感同身受。
但师没有到她的窘迫，声说：“你们，这就是学生的样子吗？
弄的像个什么样，他的语气太友善，我感受到了羞辱，师像隐隐约约透露什么，又像只是的说。
我立把己的脸转过去，希望没有给那位孩留压力，班级很安静，教室只有那位师的声音回荡。
我悄悄用余光了周围，家都很有默契低着头。
后面师又说了很多话，但我都没有听到，只是希望这种尴尬能点过去，概0多钟吧，那位师走了。
教室慢慢有了家声说话的嘈杂声，我瞧瞧了那位孩的反应，但她并觉得有什么，向其他同学借镜子后，把己的刘又了去。
我想她勇敢呀。
经过次模考，师想重新调位置来改整班级的绩，由于我班级排名，师把我和她调了起，他文方面很，但数学太；而我恰恰相反，于是我就兼起和她科互补的务。
，是我格转变的始。
初班级，每次和家相处，家就说我很，希望要被骗了。
我理解，但我像首都是迎合别，别需要什么，我总是去给予，但家都很照顾我，回想起来才发己有点属于讨型格。
对，我应该是初，格发生了改变，我突然就想和相处，像是临近考，我把际关系搞砸了，位喜欢我的孩子因为我的多次冷漠，她也渐渐离我而去，我很抱歉，我像知道该怎么处理际关系。
我很混，我没有思绪，就像盲走路找到方向。
那个候妈妈总想要个响响亮亮的名誉，总想让我为别家的孩子，可我是别，也为了别。
听话懂事，打扫家务，帮她担家务都是她想要的，但她总要求我拥有这些能力，她想要绩的，师夸奖的学霸孩子。
我姨的孩子就是这样，但她依旧满足，他想要的是那种的孩子。
她总是让我处于个我矛盾的过程，每次对我伤害后，却又给我颗糖，让我产生了我怀疑和耗，这路，我首都愈。
，烈的安感围绕着我。
考结束后，我与目标院校间隔的距离，但也考进了曾经与他们同排名的学校，妈妈觉得很失望，向初的班主求助。
我的是多么挣扎，常我和班主的接触多，怕班主拒绝，班主出于谊也帮我向目标院校的师咨询，结是如意的。
那个学校的师只是询问了我的数，基于以前作，是行的。
如你和我妈妈接触过你就慢慢了解她了。
我只记得那晚，她很生气，很急，总是质问我为什么学习，非要到关键刻麻烦作她，她觉得我就像爸爸样总是要靠她，她没有听我实的想法或者是问问我该怎么，她只想了己想要的事，可以理解为俗认可的功。
那晚，风很，吹的脸刺疼，她让我着那个仿佛能改变我读校命运的水袋子，加脚步，来到师家门，并以望师的借想让师想想能让我进校的办法，“意思，我今没家…”，师却说他地。
着门缝及隔壁窗户透出来的灯光，妈妈生气的拽着我走了…这晚的风很暖，但刮脸很疼。
班主今早还夸它“和学生样顽”，可效延知道相——昨晚她颤着倒进花盆的半杯水，其实是医生的治疗药。
“治它，也治我吧。”
她默想着，把诊断书折纸船塞进了课桌的抽屉。
这班主敲了敲讲台：“效延，这次班级依旧是你！”
班掌声，她扯出个笑，像张糊错的答题卡……我是效延，我发我眼的界和别说的样。
每当别向我表达意，我总觉得她们想从我这获得什么。
我的像是空的，我感受到别向我达的意思。
我就像是这个界安排的元素，个很的元素，当然，对于子原子而言，我是的。
我也是消观主义，就是感觉隐隐约约己要走的路早己有所界定。
那年，压力的多重响因素对我了深深的响。
俗的观点，我的否定，孤寂的理，矛盾的我个让我产生了躯化的反映，我是很优秀的，但那个相对境，我为了别的优秀生。
我只是符合了学校面的规定，育，艺术，学习占了点点优势，却也让班级同学对我产生了敬佩。
二那年，接触了政治的哲学后，我像逐渐抓住了本质，也渐渐傲慢起来，再加火的节奏学习，钟立竿见，让我对于己的能力产生了误区，我总思想鼓励己，行动却常常落后于思想的进步。
就这样，我总己的舒适圈努力，但进步的是很明显，我总觉得己就很，抓到了知识本之后，想创个属于己的西，英语师（汤师），他是个知识渊且儒雅的，之前也听闻他英留过学，每次我产生些行为后，他总是能眼望穿我的法，但他没有明说，只是像常样给我建议：“先用这个知识点结构吧，创结构容易产生些问题，这种能力，连我们教书几年都能达到”。
但我正处于青春之，只是笑了笑，依旧坚固己的想法，总觉得己能有所作为。
可是，我错了。
的课程就像生病厚厚的棉被压己的身，很热，逃掉，喘过气，身的汗水黏糊糊的扒身，课间，到走廊同学们的欢笑打闹，我总是理解，很玩吗？
这种行为你们觉得幼稚吗？
她们为什么书，为什么考的他们依旧能笑的出来，他们的父母介意吗？
为什么父母说的事和我想的样。
来学校就是为了读书吗？
后来，我了个同桌。
我的同桌是个很漂亮的生，听别描述，她还是个红，那年，她是我们班的个转学生，像是复读吧，我记清了。
但她很漂亮，想他应该是很多男孩喜欢的类型。
然，没过周，他就和班的男孩玩起了，格很活泼，很打扮。
但，是有明确规定学生能化妆的，并且男孩的要求也样。
男孩只能留寸头，头发准留长，别是前额头的头发能过眉；孩的刘要么齐刘，要么部梳去，可以遮挡眼睛。
当她留了法式刘，我每次到隐隐的为她流把汗，生怕师逮到她，闻有位男师很严格，他对于男孩都非常的严格，给面子。
次晚习，她还是被逮到了。
习室就是如既往的安静，那位男师悄悄的来到了她的座位旁，她没有发，指导师用撩起了她的刘，我到了她的惊讶和恐惧，但碍于我和她之间隔的很远，能把别针拿给她，到师把她的刘揪了起来，并且用力的把它了起来，她疼的用拿住己的刘，我仅感受到了头皮的拉扯，也感受到了羞耻，仅是她，也感同身受。
但师没有到她的窘迫，声说：“你们，这就是学生的样子吗？
弄的像个什么样，他的语气太友善，我感受到了羞辱，师像隐隐约约透露什么，又像只是的说。
我立把己的脸转过去，希望没有给那位孩留压力，班级很安静，教室只有那位师的声音回荡。
我悄悄用余光了周围，家都很有默契低着头。
后面师又说了很多话，但我都没有听到，只是希望这种尴尬能点过去，概0多钟吧，那位师走了。
教室慢慢有了家声说话的嘈杂声，我瞧瞧了那位孩的反应，但她并觉得有什么，向其他同学借镜子后，把己的刘又了去。
我想她勇敢呀。
经过次模考，师想重新调位置来改整班级的绩，由于我班级排名，师把我和她调了起，他文方面很，但数学太；而我恰恰相反，于是我就兼起和她科互补的务。
，是我格转变的始。
初班级，每次和家相处，家就说我很，希望要被骗了。
我理解，但我像首都是迎合别，别需要什么，我总是去给予，但家都很照顾我，回想起来才发己有点属于讨型格。
对，我应该是初，格发生了改变，我突然就想和相处，像是临近考，我把际关系搞砸了，位喜欢我的孩子因为我的多次冷漠，她也渐渐离我而去，我很抱歉，我像知道该怎么处理际关系。
我很混，我没有思绪，就像盲走路找到方向。
那个候妈妈总想要个响响亮亮的名誉，总想让我为别家的孩子，可我是别，也为了别。
听话懂事，打扫家务，帮她担家务都是她想要的，但她总要求我拥有这些能力，她想要绩的，师夸奖的学霸孩子。
我姨的孩子就是这样，但她依旧满足，他想要的是那种的孩子。
她总是让我处于个我矛盾的过程，每次对我伤害后，却又给我颗糖，让我产生了我怀疑和耗，这路，我首都愈。
，烈的安感围绕着我。
考结束后，我与目标院校间隔的距离，但也考进了曾经与他们同排名的学校，妈妈觉得很失望，向初的班主求助。
我的是多么挣扎，常我和班主的接触多，怕班主拒绝，班主出于谊也帮我向目标院校的师咨询，结是如意的。
那个学校的师只是询问了我的数，基于以前作，是行的。
如你和我妈妈接触过你就慢慢了解她了。
我只记得那晚，她很生气，很急，总是质问我为什么学习，非要到关键刻麻烦作她，她觉得我就像爸爸样总是要靠她，她没有听我实的想法或者是问问我该怎么，她只想了己想要的事，可以理解为俗认可的功。
那晚，风很，吹的脸刺疼，她让我着那个仿佛能改变我读校命运的水袋子，加脚步，来到师家门，并以望师的借想让师想想能让我进校的办法，“意思，我今没家…”，师却说他地。
着门缝及隔壁窗户透出来的灯光，妈妈生气的拽着我走了…这晚的风很暖，但刮脸很疼。