小人物致富从白吃开始
第1章 9岁率队“开火”
馒头山流域龙山有个村庄，名龙湾村，因龙河穿村而过得名。
龙湾村是个的村庄，与周围的7个村形了个片区。
其它6个村别馒头村、馒头村、馒头山前村、馒头山后村、龙山村、卧山村。
这些村姓氏比较多，“赵孙李 周吴郑王”都有。
此还有“张陈刘卢侗”等姓氏。
各村都有本地有响的名。
龙湾村怎么出名，却有个很出名，他就是净净瘦瘦弱弱的干，此并非懒之徒，只是奇计，称“知多星”，又比“卧龙先生”。
村民笑话他：“你要是生期，那就没有诸葛亮、司懿什么事了！”
干出生计划经济年，准确点说是60年，名“食堂”，听就与有关。
他有个妹妹，比他岁，“桌”，也是与有关。
干学，学生学习靠觉。
觉学习，有几个孩子能够到？
干到了，他脑瓜使，又肯用功，学习很扎实，课本那点知识够他学的，是缠着师问这问那。
“哭的孩子多奶。”
有责的师还是有的，见干是可之才，又是学习的材料，就经常给他“灶”，也就是多辅导些功课和多教些课知识。
干的父亲是村党支部书记，喜欢听书也喜欢说书。
他集市听个的书，回家能完整地说个半。
他说书的阵地是农村的“耍场”，春借生产队劳动休息的间，田间地头段段地说；夏村头风承凉的场地说。
过晚饭后，孩子们带蓑衣或用麦桔打的草垫子，有风的村头铺，或坐或躺，到得差子，故事讲。
蚊子怕风，只要有风或风，就没有蚊子；秋的晚打谷场场的场边说；冬屋子说，屋子生火，暖和。
故事讲得生动，主要物和节变，但却多虚构几个次要物，由于物更多，节更加跌宕起伏，听的也就更瘾，家评价说他比集市说书说的都。
其实，他这是合理的形进行了再创作。
年级，干９岁了，己从父亲陆陆续续地听过、水浒、姜太公、瓦岗寨等故事，对古战将的勇猛、谋士的多智佩服。
年纪己立志，想当将军，谋士。
和年，有这梦想，能实吗？
要将军，就得当兵，然后当军官，断升迁，步步走到“将军”的位置；要当谋士，也得当兵，然后当军官，点点干到参谋、参谋长的位置。
这谈何容易，说出来让听了感觉是扯淡。
问题是，干把己的梦想说出来了。
村民都笑他，但伙伴却都拥护他。
由于他有鬼点子，能带着伙伴们水游泳，捞鱼摸虾，山守猎，捉兔逮鸟，所能；瓜摘枣，每每得。
伙伴们都拥护他，他然而然的就了孩子王。
因干常学父亲的气给伙伴们讲、水浒等，因此伙伴们喜欢称呼他为“智多星”。
让干战名的是和村的孩子打架，打架的方式是“火”，这是那个年农村孩子们常玩的游戏。
干带领孩子能够出奇胜，以弱胜。
当的学生学后是没有作业的，孩子们书包挎竹篮，去挖菜、打猪草。
那生产队种地很用化肥，都用猪圈肥，因此家家户户养猪。
头猪年积的猪屎粪肥折算工恰等于个壮劳动力的工。
此，头猪可值的。
等猪养肥了，卖了的的养，空猪圈，就能倒出来，这些是村民的主要经济来源。
此，家家院养鸡、鸭、鹅等。
卖了鸡、鸭、鹅蛋，回油、盐、酱、醋等常生活须品。
养猪没有多饲料可用，就靠粉碎的地瓜秧、花生秧兑点刷锅水喂养。
孩子们挖的菜、打的猪草就算得猪的“细”喝了。
那的猪要养年或更长间才能出栏，猪就别有“猪味”，像用添加了各种“素”的伺料催肥的猪，很短间就出栏了，己经没多“猪味”了。
孩子们星期和常的学后，挖菜、打猪草就了“修课”。
这样的“修课”是孩子们感兴趣的。
当伙伴们的篮子挖满了的候，就过抽签两队，方实力差多，然后划出两条，间隔50米。
方就地取材，准备充足的石块。
声号令，方战始！
也就是对扔石块，“弹”如雨。
孩子们守住己的阵地，“弹雨”边躲闪边拼命掷，谁扔得更远、更准。
奔跑声，呼喊声，惊动地。
管男孩孩，扔石块，躲避“飞弹”。
这是智慧和力量的较量，是勇敢和怯懦的技场，弱的方退出阵地，为失败，胜的方象征地“攻”入“敌方”阵地，欢呼阵，游戏结束。
由于从没有孩子被石块击过，因此们很，由孩子们疯玩。
何况他们的候也这样玩，把这种让城担“打破头”风险的游戏早为常游戏了。
输的方要给的方的，苹、桃、梨、枣等水或炒花生等，管是怎弄来的，数限，多点点乎，有胜者或把得的实和失败者享。
其实输并重要，所要的是活。
“火”的游戏很刺，只要敢参加战，男孩子们就觉得己很“爷们”；孩子们多准备“”，臂力的能阵火，更觉得己就是“花木兰”。
“火”的刻是孩子们的刻。
龙湾村是个的村庄，与周围的7个村形了个片区。
其它6个村别馒头村、馒头村、馒头山前村、馒头山后村、龙山村、卧山村。
这些村姓氏比较多，“赵孙李 周吴郑王”都有。
此还有“张陈刘卢侗”等姓氏。
各村都有本地有响的名。
龙湾村怎么出名，却有个很出名，他就是净净瘦瘦弱弱的干，此并非懒之徒，只是奇计，称“知多星”，又比“卧龙先生”。
村民笑话他：“你要是生期，那就没有诸葛亮、司懿什么事了！”
干出生计划经济年，准确点说是60年，名“食堂”，听就与有关。
他有个妹妹，比他岁，“桌”，也是与有关。
干学，学生学习靠觉。
觉学习，有几个孩子能够到？
干到了，他脑瓜使，又肯用功，学习很扎实，课本那点知识够他学的，是缠着师问这问那。
“哭的孩子多奶。”
有责的师还是有的，见干是可之才，又是学习的材料，就经常给他“灶”，也就是多辅导些功课和多教些课知识。
干的父亲是村党支部书记，喜欢听书也喜欢说书。
他集市听个的书，回家能完整地说个半。
他说书的阵地是农村的“耍场”，春借生产队劳动休息的间，田间地头段段地说；夏村头风承凉的场地说。
过晚饭后，孩子们带蓑衣或用麦桔打的草垫子，有风的村头铺，或坐或躺，到得差子，故事讲。
蚊子怕风，只要有风或风，就没有蚊子；秋的晚打谷场场的场边说；冬屋子说，屋子生火，暖和。
故事讲得生动，主要物和节变，但却多虚构几个次要物，由于物更多，节更加跌宕起伏，听的也就更瘾，家评价说他比集市说书说的都。
其实，他这是合理的形进行了再创作。
年级，干９岁了，己从父亲陆陆续续地听过、水浒、姜太公、瓦岗寨等故事，对古战将的勇猛、谋士的多智佩服。
年纪己立志，想当将军，谋士。
和年，有这梦想，能实吗？
要将军，就得当兵，然后当军官，断升迁，步步走到“将军”的位置；要当谋士，也得当兵，然后当军官，点点干到参谋、参谋长的位置。
这谈何容易，说出来让听了感觉是扯淡。
问题是，干把己的梦想说出来了。
村民都笑他，但伙伴却都拥护他。
由于他有鬼点子，能带着伙伴们水游泳，捞鱼摸虾，山守猎，捉兔逮鸟，所能；瓜摘枣，每每得。
伙伴们都拥护他，他然而然的就了孩子王。
因干常学父亲的气给伙伴们讲、水浒等，因此伙伴们喜欢称呼他为“智多星”。
让干战名的是和村的孩子打架，打架的方式是“火”，这是那个年农村孩子们常玩的游戏。
干带领孩子能够出奇胜，以弱胜。
当的学生学后是没有作业的，孩子们书包挎竹篮，去挖菜、打猪草。
那生产队种地很用化肥，都用猪圈肥，因此家家户户养猪。
头猪年积的猪屎粪肥折算工恰等于个壮劳动力的工。
此，头猪可值的。
等猪养肥了，卖了的的养，空猪圈，就能倒出来，这些是村民的主要经济来源。
此，家家院养鸡、鸭、鹅等。
卖了鸡、鸭、鹅蛋，回油、盐、酱、醋等常生活须品。
养猪没有多饲料可用，就靠粉碎的地瓜秧、花生秧兑点刷锅水喂养。
孩子们挖的菜、打的猪草就算得猪的“细”喝了。
那的猪要养年或更长间才能出栏，猪就别有“猪味”，像用添加了各种“素”的伺料催肥的猪，很短间就出栏了，己经没多“猪味”了。
孩子们星期和常的学后，挖菜、打猪草就了“修课”。
这样的“修课”是孩子们感兴趣的。
当伙伴们的篮子挖满了的候，就过抽签两队，方实力差多，然后划出两条，间隔50米。
方就地取材，准备充足的石块。
声号令，方战始！
也就是对扔石块，“弹”如雨。
孩子们守住己的阵地，“弹雨”边躲闪边拼命掷，谁扔得更远、更准。
奔跑声，呼喊声，惊动地。
管男孩孩，扔石块，躲避“飞弹”。
这是智慧和力量的较量，是勇敢和怯懦的技场，弱的方退出阵地，为失败，胜的方象征地“攻”入“敌方”阵地，欢呼阵，游戏结束。
由于从没有孩子被石块击过，因此们很，由孩子们疯玩。
何况他们的候也这样玩，把这种让城担“打破头”风险的游戏早为常游戏了。
输的方要给的方的，苹、桃、梨、枣等水或炒花生等，管是怎弄来的，数限，多点点乎，有胜者或把得的实和失败者享。
其实输并重要，所要的是活。
“火”的游戏很刺，只要敢参加战，男孩子们就觉得己很“爷们”；孩子们多准备“”，臂力的能阵火，更觉得己就是“花木兰”。
“火”的刻是孩子们的刻。