我们在看同一个月亮
第一章 窗边的“不速之客”
月的风吹来了，从初二（4）班敞的后门溜进来，苏凝正被班主师领着站门。
新校服的领蹭得锁骨发痒，她攥着书包的指悄悄蜷了蜷——包还藏着半袋没完的柠檬软糖，糖纸走动发出细碎的响声，像藏了只安的虫子。
“家安静，这是新转来的苏凝同学，以后就是咱们班的份子了。”
师的声音温和，目光扫过教室，落了靠窗的后个空位，“那边还有个位置，你先坐那儿吧。”
苏凝顺着师指的方向过去，西组倒数排排的位置确实空着，桌面擦得干干净净，阳光刚落桌角，比后排那些被书本堆得密透风的座位舒服多了。
她没多想，拎着包步走过去，刚把书包往椅背挂，旁边两个生突然抬起头，眼带着明显的警惕。
“这个位置有了。”
扎尾的生先，语气算友，指还轻轻敲了敲空座位旁的桌面，像是调某种“归属权”。
苏凝拆糖纸的动作顿了顿，软糖的柠檬舌尖漫。
她眨了眨眼，没起身，反而把屁股往椅子又挪了挪：“可没坐呀，师说这是空位。”
“我们帮朋友占的，她等儿就来。”
另个戴眼镜的生皱着眉，声音拔了些，引得前排几个同学回头。
苏凝咬着软糖，飞地转了圈：教室其他空位是靠垃圾桶，就是挤两个男生间，她个都认识，要是让这个位置，难道要站走廊等？
她悄悄把书包往桌肚塞了塞，抬头脸带着点软乎乎的赖劲：“可我刚转来，也知道她什么候来,这样吧,要我先坐着，等她来了我再跟师说位置？”
这话听着软，却没给对方留反驳的余地。
两个生对眼，显然没料到这个着净文静的转学生，居然这么“厚脸皮”。
苏凝没再她们，装书包找课本，眼角的余光却瞥见阳光的粉笔灰，像了以前旧班级零食，窗飘进来的春的絮。
课铃刚响，班主就抱着教案走进了教室，粉笔板发出沙沙声，很盖过了教室的细碎声响。
苏凝把课本摊，趁师转身的间隙，飞地从书包摸出颗软糖，指尖刚碰到糖纸，靠窗前排突然来阵低低的争执声。
“那是我的凳子！
你凭什么拿走？”
个男生涨红了脸，指着排靠窗的位置，声音压得发紧，却还是让周围几排的都了过去。
粉笔板落后笔，“岳阳楼记”西个字的墨痕还没干透，教室突然响起的争执声，让师握着粉笔的顿住了。
她转过身，镜片后的目光扫过前排，很落了站着的胖男生和仍坐着的林屿身。
“怎么回事？
课铃响了还吵。”
师的声音，却让教室瞬间静了来，连课本的动静都轻了几。
男生攥着衣角，所谓的：“我的凳子坏了。”
师向林屿，眼带着语文师有的温和，却也藏着容含糊的认：“林屿，班级的桌椅都是按座位配的，己的凳子坏了，也能拿别的。”
林屿指尖的笔停了，指节轻轻捏了捏笔杆，没辩解，只是垂着眼皮沉默着。
“去教务处领张新凳子，”师指了指教室门，语气缓了些，却没给犹豫的余地，“顺便跟李主句况，别让他以为是你故意闹矛盾。
去回，这节还要讲‘浩浩汤汤’的赏析，别落重点。”
林屿终于抬起头，了师眼，没说话，只是撑着桌沿站起身。
校服袖蹭过桌角的粉笔灰，他没周围同学的目光，也没再理旁边的男生，转身朝着门走。
脚步声安静的教室格清晰，首到门轻轻合，师才收回目光，对着班同学温和地笑了笑：“了，我们继续课文，先找同学来读段…”
新校服的领蹭得锁骨发痒，她攥着书包的指悄悄蜷了蜷——包还藏着半袋没完的柠檬软糖，糖纸走动发出细碎的响声，像藏了只安的虫子。
“家安静，这是新转来的苏凝同学，以后就是咱们班的份子了。”
师的声音温和，目光扫过教室，落了靠窗的后个空位，“那边还有个位置，你先坐那儿吧。”
苏凝顺着师指的方向过去，西组倒数排排的位置确实空着，桌面擦得干干净净，阳光刚落桌角，比后排那些被书本堆得密透风的座位舒服多了。
她没多想，拎着包步走过去，刚把书包往椅背挂，旁边两个生突然抬起头，眼带着明显的警惕。
“这个位置有了。”
扎尾的生先，语气算友，指还轻轻敲了敲空座位旁的桌面，像是调某种“归属权”。
苏凝拆糖纸的动作顿了顿，软糖的柠檬舌尖漫。
她眨了眨眼，没起身，反而把屁股往椅子又挪了挪：“可没坐呀，师说这是空位。”
“我们帮朋友占的，她等儿就来。”
另个戴眼镜的生皱着眉，声音拔了些，引得前排几个同学回头。
苏凝咬着软糖，飞地转了圈：教室其他空位是靠垃圾桶，就是挤两个男生间，她个都认识，要是让这个位置，难道要站走廊等？
她悄悄把书包往桌肚塞了塞，抬头脸带着点软乎乎的赖劲：“可我刚转来，也知道她什么候来,这样吧,要我先坐着，等她来了我再跟师说位置？”
这话听着软，却没给对方留反驳的余地。
两个生对眼，显然没料到这个着净文静的转学生，居然这么“厚脸皮”。
苏凝没再她们，装书包找课本，眼角的余光却瞥见阳光的粉笔灰，像了以前旧班级零食，窗飘进来的春的絮。
课铃刚响，班主就抱着教案走进了教室，粉笔板发出沙沙声，很盖过了教室的细碎声响。
苏凝把课本摊，趁师转身的间隙，飞地从书包摸出颗软糖，指尖刚碰到糖纸，靠窗前排突然来阵低低的争执声。
“那是我的凳子！
你凭什么拿走？”
个男生涨红了脸，指着排靠窗的位置，声音压得发紧，却还是让周围几排的都了过去。
粉笔板落后笔，“岳阳楼记”西个字的墨痕还没干透，教室突然响起的争执声，让师握着粉笔的顿住了。
她转过身，镜片后的目光扫过前排，很落了站着的胖男生和仍坐着的林屿身。
“怎么回事？
课铃响了还吵。”
师的声音，却让教室瞬间静了来，连课本的动静都轻了几。
男生攥着衣角，所谓的：“我的凳子坏了。”
师向林屿，眼带着语文师有的温和，却也藏着容含糊的认：“林屿，班级的桌椅都是按座位配的，己的凳子坏了，也能拿别的。”
林屿指尖的笔停了，指节轻轻捏了捏笔杆，没辩解，只是垂着眼皮沉默着。
“去教务处领张新凳子，”师指了指教室门，语气缓了些，却没给犹豫的余地，“顺便跟李主句况，别让他以为是你故意闹矛盾。
去回，这节还要讲‘浩浩汤汤’的赏析，别落重点。”
林屿终于抬起头，了师眼，没说话，只是撑着桌沿站起身。
校服袖蹭过桌角的粉笔灰，他没周围同学的目光，也没再理旁边的男生，转身朝着门走。
脚步声安静的教室格清晰，首到门轻轻合，师才收回目光，对着班同学温和地笑了笑：“了，我们继续课文，先找同学来读段…”