迷茫男孩三年初中
第1章 初一：被遗忘的角落
月的风带着夏末的余温，吹进明学初（）班的教室，卷起几片落窗台的梧桐叶，也吹散了学的些许陌生。
教室像了锅，新生们两两聚起，叽叽喳喳地讨论着学的趣事、新师的模样，连空气都飘着青春期有的鲜活气息。
林默背着洗得有些发的书包，悄声息地站教室后门，像道透明的子。
他的指紧紧攥着书包带，指节因为用力而泛，指尖发颤。
飞地扫过教室喧闹的群，后落了后排靠窗的那个空位——那紧挨着墙壁，旁边是垃圾桶，远离了群的，像是被界遗忘的角落。
这是他早就选的位置。
从踏进校门的那刻起，林默就只想找个被注意的地方藏起来。
他怕和陌生对，怕被突然搭话，甚至怕己走路的姿势对引来别的嘲笑。
学年，他几乎都是这么过来的，缩班级的边缘，沉默地着别的热闹，己则像株生长的植物，翼翼地避所有阳光。
深气，林默低着头，贴着墙根，用尽可能的步子挪到那个空位。
书包，他刻意轻了动作，连拉链的声音都控得低，生怕惊扰到前排正说笑的同学。
书包的课本被他按顺序摆桌肚，封面整，没有丝褶皱——这是他为数多能的事，整理西，因为需要和打交道。
“同学，你也是这个班的吗？”
个略显沙哑的声音旁边响起。
林默的身瞬间僵住，像被按了暂停键。
他能感觉到对方的目光落己的侧脸，灼热得让他浑身。
喉咙像是被什么西堵住了，张了张嘴，却发出何声音。
他的头埋得更低了，刘垂来，遮住了半张脸，只露出紧抿着的、毫血的嘴唇。
旁边的男生似乎愣了，概是没想到得到这样的回应，顿了顿，没再说话。
林默能听到他转身和另边同学聊的声音，却像是被块石头压住了，沉甸甸的，连呼都变得有些困难。
他知道己这样很奇怪，可他控住己的恐惧，那种被注、被搭话的恐惧，像藤蔓样缠绕着他，让他法挣脱。
班主是个戴着框眼镜的年男，姓王，说话声音洪亮。
他拿着花名册走进教室，喧闹的教室瞬间安静来。
林默依旧低着头，指意识地抠着课桌的边缘，木质的桌沿被他抠得有些光滑。
王师始点名，每念到个名字，就有个清脆或洪亮的声音回应“到”，唯独念到“林默”，教室安静了瞬。
王师皱了皱眉，又念了遍：“林默？”
林默的脏狂跳起来，像要从嗓子眼蹦出来。
他能感觉到班同学的目光都聚焦己身，那些目光像针样扎他的背，让他浑身发烫。
他想站起来，想回应声，可腿像灌了铅样沉重，喉咙只能发出丝弱的、像蚊子样的声音。
“后面那个同学，是林默吗？”
王师的声音带着丝耐烦。
旁边的男生轻轻碰了碰他的胳膊，低声醒：“师你呢。”
林默猛地颤，僵硬地站起身，头依旧埋得很低，声音细若游丝：“到……”教室来几声压抑的嗤笑，虽然很轻，却清晰地钻进了林默的耳朵。
他的脸瞬间涨得红，从脸颊首蔓延到耳根，指死死地攥着衣角，指甲几乎要嵌进。
王师了他眼，没再多说，继续点名。
首到王师念个名字，林默才像脱了力样，慢慢坐，把头埋得更深，恨得钻进课桌底。
学课是语文课，师讲的是《春》。
朱清笔的春生机勃勃，桃花红、杏花、杨柳青，可林默却点都感受到。
他的落课本那些优的文字，却个字都进去，脑反复回着刚才被点名的场景，那些嗤笑声像魔咒样他耳边盘旋。
窗的阳光很，透过树叶的缝隙洒课桌，形斑驳的光。
林默的目光意识地追随着那些光，着它们课本慢慢移动，片茫然。
他知道己为什么这样，为什么能像其他同学样方地说话，为什么害怕和接触。
他觉得己像个异类，和这个热闹的界格格入。
课铃响了，师刚走出教室，教室就再次恢复了喧闹。
同学们两两聚起，有的讨论着刚才师讲的容，有的享着己的玩具和零食，还有的教室追逐打闹。
林默却依旧坐座位，动动，像尊雕塑。
他把课本合起来，桌子间，然后课本，把头埋臂，装睡觉。
他能听到周围同学的笑声、说话声、脚步声，这些声音像潮水样包围着他，却又像隔着层厚厚的玻璃，让他觉得遥远而实。
他知道有他，可能议论他的奇怪，可能嘲笑他的胆，但他敢抬头，只能缩己的界，祈祷课间点过去。
这样的子，初的个月，复地重复着。
林默每都早来到教室，晚离，课发呆，课躲座位，参与何讨论，结交何朋友。
他的课本除了师要求记的笔记，还多了很多密密麻麻的涂鸦——多是些沉默的动物，猫、狗、兔子，它们都低着头，缩着身子，像了他己。
他知道己喜欢什么，也知道己未来想什么。
每早醒来，想到要去学校，要面对那些同学，他就感到阵莫名的恐慌。
晚回到家，他也很和父母说话，父母问他学校的况，他也只是含糊地应付几句，然后就躲进己的房间，关门，把所有的喧嚣都隔绝。
有候，他坐窗边，着面的空，就是几个。
空很蓝，朵很，鸟儿由地飞翔，可他的却片灰暗，像被乌笼罩着。
他觉得很累，是身的累，而是的累，种说出的疲惫，让他对切都起兴趣。
他以为这只是因为己太胆，太向，却知道，种名为“抑郁症”的绪障碍，己经他悄悄扎了根，只是他和所有都没有察觉。
月的，学校组织运动。
场声鼎沸，加油声、呐喊声此起彼伏，充满了活力。
林默坐班级的观众席边缘，抱着膝盖，着同学们跑道奔跑、沙坑跳跃、场拼搏，没有丝毫澜。
他没有参加何项目，甚至连班级的后勤工作都没有参与，只是个静静地坐着，像个旁观者，着别的青春热烈绽，而己的青春，却像是潭死水，毫生气。
“同学，能帮我递矿泉水吗？”
个生的声音旁边响起。
林默抬起头，到个扎着尾辫的生，拿着个空瓶子，正笑着着他。
生的笑容很灿烂，像阳光样，让他有些晃。
可秒，他就反应过来，立刻低头，伸旁边的矿泉水箱胡地摸了瓶，塞到生，然后飞地把头转过去，敢再她。
生愣了，随即笑着说了声“谢谢”，转身跑了。
林默能感觉到己的脸颊发烫，脏跳得很，刚才那个生的笑容，像颗石子，进了他沉寂己的湖，泛起了圈的涟漪，却很又恢复了静。
他低头，着己的脚尖，更加茫然。
他羡慕那些能方和交流、能场挥洒汗水的同学，羡慕他们的信和阳光，可他知道，己远也为了那样的。
他就像只被困茧的蝴蝶，知道如何破茧而出，甚至知道面的界是否值得他去探索。
初的光，就这样的迷茫、恐惧和沉默，慢慢流逝。
林默依旧缩己的角落，被注意，也想被注意。
他以为，己的初年，都这样淡而压抑地度过，首到初二学的那，个像阳光样明的孩，闯进了他的界，打破了他早己习惯的沉寂。
教室像了锅，新生们两两聚起，叽叽喳喳地讨论着学的趣事、新师的模样，连空气都飘着青春期有的鲜活气息。
林默背着洗得有些发的书包，悄声息地站教室后门，像道透明的子。
他的指紧紧攥着书包带，指节因为用力而泛，指尖发颤。
飞地扫过教室喧闹的群，后落了后排靠窗的那个空位——那紧挨着墙壁，旁边是垃圾桶，远离了群的，像是被界遗忘的角落。
这是他早就选的位置。
从踏进校门的那刻起，林默就只想找个被注意的地方藏起来。
他怕和陌生对，怕被突然搭话，甚至怕己走路的姿势对引来别的嘲笑。
学年，他几乎都是这么过来的，缩班级的边缘，沉默地着别的热闹，己则像株生长的植物，翼翼地避所有阳光。
深气，林默低着头，贴着墙根，用尽可能的步子挪到那个空位。
书包，他刻意轻了动作，连拉链的声音都控得低，生怕惊扰到前排正说笑的同学。
书包的课本被他按顺序摆桌肚，封面整，没有丝褶皱——这是他为数多能的事，整理西，因为需要和打交道。
“同学，你也是这个班的吗？”
个略显沙哑的声音旁边响起。
林默的身瞬间僵住，像被按了暂停键。
他能感觉到对方的目光落己的侧脸，灼热得让他浑身。
喉咙像是被什么西堵住了，张了张嘴，却发出何声音。
他的头埋得更低了，刘垂来，遮住了半张脸，只露出紧抿着的、毫血的嘴唇。
旁边的男生似乎愣了，概是没想到得到这样的回应，顿了顿，没再说话。
林默能听到他转身和另边同学聊的声音，却像是被块石头压住了，沉甸甸的，连呼都变得有些困难。
他知道己这样很奇怪，可他控住己的恐惧，那种被注、被搭话的恐惧，像藤蔓样缠绕着他，让他法挣脱。
班主是个戴着框眼镜的年男，姓王，说话声音洪亮。
他拿着花名册走进教室，喧闹的教室瞬间安静来。
林默依旧低着头，指意识地抠着课桌的边缘，木质的桌沿被他抠得有些光滑。
王师始点名，每念到个名字，就有个清脆或洪亮的声音回应“到”，唯独念到“林默”，教室安静了瞬。
王师皱了皱眉，又念了遍：“林默？”
林默的脏狂跳起来，像要从嗓子眼蹦出来。
他能感觉到班同学的目光都聚焦己身，那些目光像针样扎他的背，让他浑身发烫。
他想站起来，想回应声，可腿像灌了铅样沉重，喉咙只能发出丝弱的、像蚊子样的声音。
“后面那个同学，是林默吗？”
王师的声音带着丝耐烦。
旁边的男生轻轻碰了碰他的胳膊，低声醒：“师你呢。”
林默猛地颤，僵硬地站起身，头依旧埋得很低，声音细若游丝：“到……”教室来几声压抑的嗤笑，虽然很轻，却清晰地钻进了林默的耳朵。
他的脸瞬间涨得红，从脸颊首蔓延到耳根，指死死地攥着衣角，指甲几乎要嵌进。
王师了他眼，没再多说，继续点名。
首到王师念个名字，林默才像脱了力样，慢慢坐，把头埋得更深，恨得钻进课桌底。
学课是语文课，师讲的是《春》。
朱清笔的春生机勃勃，桃花红、杏花、杨柳青，可林默却点都感受到。
他的落课本那些优的文字，却个字都进去，脑反复回着刚才被点名的场景，那些嗤笑声像魔咒样他耳边盘旋。
窗的阳光很，透过树叶的缝隙洒课桌，形斑驳的光。
林默的目光意识地追随着那些光，着它们课本慢慢移动，片茫然。
他知道己为什么这样，为什么能像其他同学样方地说话，为什么害怕和接触。
他觉得己像个异类，和这个热闹的界格格入。
课铃响了，师刚走出教室，教室就再次恢复了喧闹。
同学们两两聚起，有的讨论着刚才师讲的容，有的享着己的玩具和零食，还有的教室追逐打闹。
林默却依旧坐座位，动动，像尊雕塑。
他把课本合起来，桌子间，然后课本，把头埋臂，装睡觉。
他能听到周围同学的笑声、说话声、脚步声，这些声音像潮水样包围着他，却又像隔着层厚厚的玻璃，让他觉得遥远而实。
他知道有他，可能议论他的奇怪，可能嘲笑他的胆，但他敢抬头，只能缩己的界，祈祷课间点过去。
这样的子，初的个月，复地重复着。
林默每都早来到教室，晚离，课发呆，课躲座位，参与何讨论，结交何朋友。
他的课本除了师要求记的笔记，还多了很多密密麻麻的涂鸦——多是些沉默的动物，猫、狗、兔子，它们都低着头，缩着身子，像了他己。
他知道己喜欢什么，也知道己未来想什么。
每早醒来，想到要去学校，要面对那些同学，他就感到阵莫名的恐慌。
晚回到家，他也很和父母说话，父母问他学校的况，他也只是含糊地应付几句，然后就躲进己的房间，关门，把所有的喧嚣都隔绝。
有候，他坐窗边，着面的空，就是几个。
空很蓝，朵很，鸟儿由地飞翔，可他的却片灰暗，像被乌笼罩着。
他觉得很累，是身的累，而是的累，种说出的疲惫，让他对切都起兴趣。
他以为这只是因为己太胆，太向，却知道，种名为“抑郁症”的绪障碍，己经他悄悄扎了根，只是他和所有都没有察觉。
月的，学校组织运动。
场声鼎沸，加油声、呐喊声此起彼伏，充满了活力。
林默坐班级的观众席边缘，抱着膝盖，着同学们跑道奔跑、沙坑跳跃、场拼搏，没有丝毫澜。
他没有参加何项目，甚至连班级的后勤工作都没有参与，只是个静静地坐着，像个旁观者，着别的青春热烈绽，而己的青春，却像是潭死水，毫生气。
“同学，能帮我递矿泉水吗？”
个生的声音旁边响起。
林默抬起头，到个扎着尾辫的生，拿着个空瓶子，正笑着着他。
生的笑容很灿烂，像阳光样，让他有些晃。
可秒，他就反应过来，立刻低头，伸旁边的矿泉水箱胡地摸了瓶，塞到生，然后飞地把头转过去，敢再她。
生愣了，随即笑着说了声“谢谢”，转身跑了。
林默能感觉到己的脸颊发烫，脏跳得很，刚才那个生的笑容，像颗石子，进了他沉寂己的湖，泛起了圈的涟漪，却很又恢复了静。
他低头，着己的脚尖，更加茫然。
他羡慕那些能方和交流、能场挥洒汗水的同学，羡慕他们的信和阳光，可他知道，己远也为了那样的。
他就像只被困茧的蝴蝶，知道如何破茧而出，甚至知道面的界是否值得他去探索。
初的光，就这样的迷茫、恐惧和沉默，慢慢流逝。
林默依旧缩己的角落，被注意，也想被注意。
他以为，己的初年，都这样淡而压抑地度过，首到初二学的那，个像阳光样明的孩，闯进了他的界，打破了他早己习惯的沉寂。