划重点
第1章 相遇
宋青次见到苏冥是二的学典礼。
那是个阳光明的早晨，校园弥漫着新学期的气息。
宋青背着书包，穿过群，走进了悉的教室。
他是个理科生，绩优异，格沉稳，是师眼的学生，同学眼的学霸。
然而，他深处总是渴望着些样的西。
“同学们，今我们要迎来位新同学。”
班主的声音打断了宋青的思绪。
他抬头望去，教室门站着个瘦的男孩，穿着简的T恤，头发有些凌，眼冷漠，仿佛与周围的切都格格入。
“这位是苏冥，他刚从地转学过来，希望家多多关照。”
班主笑着介绍道。
苏冥没有说话，只是点了点头，然后径首走向教室后排的个空座位，坐后便再抬头。
他的到来并没有引起太多的关注，毕竟这个如的班级，每个都忙着己的事。
宋青的目光却首停留苏冥身。
他觉得这个新同学身有种独的气质，冷漠却又让忍住想去探究。
他低头，继续的物理课本，但却多了丝莫名的悸动。
宋青所的班级是学校的理科实验班，这汇聚了学校优秀的学生。
他们多有着明确的目标，为了考而努力奋。
宋青也例，他的绩班级名列前茅，尤其擅长数学和物理。
然而，尽管他学业帆风顺，但他总觉得生活缺了些。
他喜欢课余间阅读科幻说，喜欢晚仰望星空，思考宇宙的奥秘。
他渴望的仅仅是个绩，更是个能触动灵的奇迹。
苏冥的到来似乎给宋青的生活带来了丝涟漪。
他注意到苏冥总是独，从主动与交流，甚至很露出何表。
他的冷漠让宋青感到奇，也让他忍住想要接近。
宋青知道，这种奇可能让他陷入种复杂的感，但他却法抑的冲动。
几后，班主宣布调整座位，宋青意地和苏冥了同桌。
他有些紧张，知道该如何和这个冷漠的同桌相处。
当他搬着书本走到苏冥身边，苏冥只是抬了抬眼皮，然后继续低头着的书。
“我宋青”宋青冷冷的说苏冥抬起头，眼冷淡地扫了他眼然后淡淡地说：“嗯，我知道。”
（注：他们是邻居）宋青笑了笑，想：可爱…接来的几，宋青发苏冥和他想象样，几乎主动说话，也参与何集活动。
他总是独坐座位，低头着书，眼专注而深邃。
宋青试图和他交流，但每次得到的回应都寥寥几句，甚至有候只是个点头或摇头。
然而，宋青并没有因此弃。
他发苏冥虽然冷漠，但绩却非常出，尤其是文科。
他的作文总是被师当作范文朗读，历史和地理的绩也名列前茅。
而宋青己则是理科的佼佼者，两学习形了鲜明的对比。
有次，苏冥课间数学题，被道难题卡住了。
他皱着眉头，反复演算，却始终找到答案。
宋青从旁边经过，停脚步，了眼题目，然后淡淡地说：“这题用角函数转就。”
宋青没有回答，只是从书包拿出本数学辅导书，到某页，指着道类似的例题说：“这个。”
苏冥顺着他的指去，瞬间明了思路。
他有些感地着宋青，却发对方己经走回座位，继续埋头写作业。
从那以后，宋青始关注苏冥。
他发苏冥虽然面表，但眼却有种独的深邃。
他喜欢独坐教室的角落，偶尔露出丝易察觉的笑。
宋青越来越觉得，苏冥的冷漠只是表面，他的定藏着很多故事。
而宋青己，也知觉对苏冥产生了样的感。
他始期待每和苏冥的同桌光，喜欢课间观察他，甚至苏冥偶尔露出笑容，跳加速。
但他从未想过，这种感越友谊。
首到有，他记写这样句话：“我喜欢苏冥，喜欢他的切。”
宋青的喜欢是隐秘的，他从未向何起过。
他害怕这种感破坏他们之间的关系，也害怕苏冥因此疏远他。
所以，他只能把这份感藏底，用种似常的方式和苏冥相处。
苏冥似乎并没有察觉到宋青的变化。
他依然冷漠，依然专注于己的界。
但宋青却只对他温柔。
随着间的推移，宋青发己越来越法控对苏冥的感。
他始失眠，始课堂走，甚至到苏冥和其他聊，感到嫉妒。
那是个阳光明的早晨，校园弥漫着新学期的气息。
宋青背着书包，穿过群，走进了悉的教室。
他是个理科生，绩优异，格沉稳，是师眼的学生，同学眼的学霸。
然而，他深处总是渴望着些样的西。
“同学们，今我们要迎来位新同学。”
班主的声音打断了宋青的思绪。
他抬头望去，教室门站着个瘦的男孩，穿着简的T恤，头发有些凌，眼冷漠，仿佛与周围的切都格格入。
“这位是苏冥，他刚从地转学过来，希望家多多关照。”
班主笑着介绍道。
苏冥没有说话，只是点了点头，然后径首走向教室后排的个空座位，坐后便再抬头。
他的到来并没有引起太多的关注，毕竟这个如的班级，每个都忙着己的事。
宋青的目光却首停留苏冥身。
他觉得这个新同学身有种独的气质，冷漠却又让忍住想去探究。
他低头，继续的物理课本，但却多了丝莫名的悸动。
宋青所的班级是学校的理科实验班，这汇聚了学校优秀的学生。
他们多有着明确的目标，为了考而努力奋。
宋青也例，他的绩班级名列前茅，尤其擅长数学和物理。
然而，尽管他学业帆风顺，但他总觉得生活缺了些。
他喜欢课余间阅读科幻说，喜欢晚仰望星空，思考宇宙的奥秘。
他渴望的仅仅是个绩，更是个能触动灵的奇迹。
苏冥的到来似乎给宋青的生活带来了丝涟漪。
他注意到苏冥总是独，从主动与交流，甚至很露出何表。
他的冷漠让宋青感到奇，也让他忍住想要接近。
宋青知道，这种奇可能让他陷入种复杂的感，但他却法抑的冲动。
几后，班主宣布调整座位，宋青意地和苏冥了同桌。
他有些紧张，知道该如何和这个冷漠的同桌相处。
当他搬着书本走到苏冥身边，苏冥只是抬了抬眼皮，然后继续低头着的书。
“我宋青”宋青冷冷的说苏冥抬起头，眼冷淡地扫了他眼然后淡淡地说：“嗯，我知道。”
（注：他们是邻居）宋青笑了笑，想：可爱…接来的几，宋青发苏冥和他想象样，几乎主动说话，也参与何集活动。
他总是独坐座位，低头着书，眼专注而深邃。
宋青试图和他交流，但每次得到的回应都寥寥几句，甚至有候只是个点头或摇头。
然而，宋青并没有因此弃。
他发苏冥虽然冷漠，但绩却非常出，尤其是文科。
他的作文总是被师当作范文朗读，历史和地理的绩也名列前茅。
而宋青己则是理科的佼佼者，两学习形了鲜明的对比。
有次，苏冥课间数学题，被道难题卡住了。
他皱着眉头，反复演算，却始终找到答案。
宋青从旁边经过，停脚步，了眼题目，然后淡淡地说：“这题用角函数转就。”
宋青没有回答，只是从书包拿出本数学辅导书，到某页，指着道类似的例题说：“这个。”
苏冥顺着他的指去，瞬间明了思路。
他有些感地着宋青，却发对方己经走回座位，继续埋头写作业。
从那以后，宋青始关注苏冥。
他发苏冥虽然面表，但眼却有种独的深邃。
他喜欢独坐教室的角落，偶尔露出丝易察觉的笑。
宋青越来越觉得，苏冥的冷漠只是表面，他的定藏着很多故事。
而宋青己，也知觉对苏冥产生了样的感。
他始期待每和苏冥的同桌光，喜欢课间观察他，甚至苏冥偶尔露出笑容，跳加速。
但他从未想过，这种感越友谊。
首到有，他记写这样句话：“我喜欢苏冥，喜欢他的切。”
宋青的喜欢是隐秘的，他从未向何起过。
他害怕这种感破坏他们之间的关系，也害怕苏冥因此疏远他。
所以，他只能把这份感藏底，用种似常的方式和苏冥相处。
苏冥似乎并没有察觉到宋青的变化。
他依然冷漠，依然专注于己的界。
但宋青却只对他温柔。
随着间的推移，宋青发己越来越法控对苏冥的感。
他始失眠，始课堂走，甚至到苏冥和其他聊，感到嫉妒。