没过多，裴又递来张纸条，面写着：“你乾妈跟你说的吗？

嘿嘿。”

到 “乾妈” 两个字，我顿有点痛。

她说的 “乾妈”，是我们的英语师，因为我是英语课表，师总多叮嘱我几句，批改作业也格留意我的错题，班同学就总打趣，说英语师是我 “乾妈”，连带着我的候，也总故意拖长了音喊 “课表”。

我其实挺喜欢这玩笑的，倒是生气，就是反感这种没根没据的话。

说起来，我和的次交集，也正是因为这句玩笑，那她听见同学这么我，过来问 “你有个师乾妈啊”，我们才算正搭话。

我没再回纸条，因为眼角瞥见英语师正往我这边，眼像带着钩子。

我的绩班首稳居前列，是师们眼 “稳重点学” 的苗子；的绩就普些，按当的水，概率只能考本地的普院校。

我们班那几个被师作 “重点培养对象” 的学生，简首像被安了隐形监控 ，课走被点名，作业晚交秒被追问，连课跟同学多说几句话，都能被师拉去 “谈”，生怕我们了。

课铃响，我趴桌子发呆，忽然听见阵轻轻的脚步声，是婉，我们班的班花。

她从我的座位旁走过，裙摆扫过我的课桌角，我意识地抬头了她眼。

没错，我喜欢婉，是那种藏课本后的暗。

那候概没喜欢她吧？

她个子，身形纤细得像株树苗，偏偏脸又，衬得圆眼睛格突出，像鹿似的清澈。

她的嘴巴也，是那种说写的 “樱桃嘴”，说话声音细细软软的，带着点娃娃音，走走廊，风吹头发飘起来，总给种轻轻碰就倒的温婉劲儿。

同学们都她 “婉”，她也来市区，因为姨妈嫁到我们村，就暂住姨妈家。

我经常能镇到她骑行的身，她的行是辆的式，可对她来说还是显得有些，每次见她骑，我都忍住琢磨：她坐座，脚尖根本够着地面，到底是怎么稳稳地跨去的？

我跟婉唯的交集，就只有收发英语作业的候，这是我珍惜的机，能名正言顺地走到她课桌旁，指尖偶尔碰到她递过来的作业本，都能让我跳半拍。

有候我甚至想：要是她作业错几道题就了，我就能借着 “课表” 的身份，跟她多说几句话。

可每次话到嘴边又咽了回去，年那点可笑的 “正君子” 结，让我屑于用这种 “伎俩”，总觉得要光明正的才。

“课表！”

个嗓门突然打断我的思绪。

是班的 “嗓门”，家都这么她 ，她个子，身形壮实，头发剪得短短的，像扣了个的锅盖，跟当台湾那个主持猪亮的发型有点像。

她说话的声音总比别八度，隔着间教室都能听见，而且点讲究男边界，跟男生勾肩搭背是常事，格也像个 “子”，咧咧的。

我太喜欢她，倒是因为她的长相，而是打底反感那种说话场合、总咋咋呼呼的。

“什么事？”

我抬头问。

“英语师找你！”

她的声音还是那么响，引得周围几个同学都了过来。

“你就能点声吗？”

我边起身往办公室走，边悦地说。

她朝我了个鬼脸，转身跑回了座位。

漂亮生鬼脸是娇憨可爱，可她挤眉弄眼，我就莫名慌，那表说来的怪异，倒像是哪家孩恶作剧的模样。