事变得棘，同学们始惊慌，喊让萌师来处理。

教师办公室，萌师边教训飞和吹寄理，边尽力维持秩序。

她可爱的脸庞因严肃而显得更加引注目。

飞眼飘忽，有些尴尬地向吹寄理。

回想起刚才的举动，他泛起涟漪。

吹寄理则脸红跳加速，但仍故作镇定。

萌师的声音听起来有些奈，"告诉我，为什么发生这种事？

"飞决定挺身而出，"切都是我的错。

"他诚恳地说，"我该冲动去亲吹寄同学。

"吹寄理震惊之余感到愤怒，"你这个！

"但她也知道飞己经认错。

飞继续诚恳地说，"我负起责。

"吹寄理虽然嘴说需要，但却有些动摇。

萌师对此感到困惑和助，"学生们之间的感问题是复杂。

"她叹息道，"飞向吹寄表，被拒绝后行为失态，而吹寄的反应也过于烈，响了整个班级的气氛。

"方都有责，但也需要理解。

"吹寄同学须将教室打扫干净，并承担周的常工作作为惩罚。

飞同学因负有主要责，学后需前往育馆除草。

"萌师严肃地宣布。

飞面露难，试图争取更轻松的务。

萌师议选择玩布的蛋或去育馆除草，飞选择了前者。

萌师拿出鸡蛋办公桌，飞展示了他出的念动力技巧，倒立鸡蛋功。

萌师警告飞要轻惩罚，否则有更严厉的惩罚等待着他。

飞表示理解并感谢师的谅解。

随后萌师让两赶紧室准备节课。

吹寄理对飞表示满，留话后离办公室。

飞笑着应对，觉得理并未的讨厌他。

回到教室后，同学们关地询问萌师对飞的惩罚况。

"飞你行！

"同学们表示赞赏。

尽管务似困难且存未知的风险，飞仍旧充满期待地接受了挑战，等待着萌师所谓的惩罚的趣和磨砺。

与此同他意识到有个的挑战等着他——解萌师身的二星卡牌。

“是让羡慕己。”

周围来阵阵低语。

班级男生纷纷聚拢过来，迫切地询问着后续的进展。

然而每个眼都流露着嫉妒之。

若是他们也能像她那样胆行动，哪怕被反击，也觉得值得。

而，吹寄理怒气冲冲地拍桌而起，其他都畏惧安静，等待着课堂的继续。

飞默默注着这幕，眼见吹寄理目光向他扫来，脸红却又硬地扭头离。

这妙互动让旁观者闻到了爱的气息，酸溜溜的。

学后，吹寄理冷淡地瞥了他眼后走出教室。

飞耸耸肩，对她的态度感到困惑。

终于学了。”

飞松了气，踏出校门。

随后打虚拟地图始策划步行动。

他深知学园都市的卡牌获取并容易，需要先定详尽的计划。

七学区作为的学区，蕴藏着的卡牌资源。

他决定先去那探索。

风纪委员支部暂且避，他作为名遵纪守法的学生更感兴趣的是那些隐藏街头巷尾的混混聚集之地。

然而他也知道这些因为补贴而引发的困扰，甚至有可能引发冲突。

“若想要拿到的卡牌资源就得应付这些。”

飞暗道声收起地图前往了佐泪子的界……对于这些因贫困和能力而叛逆的学生们，他充满了同和担忧。

希望他能找到解决这切的办法。

同他也期待着接来的冒险与挑战。

（求支持、求关注、求评价。

）飞巷寻找的卡牌资源，随着步伐深入，逐渐发了二星卡牌的移动轨迹，便朝着它的方向前行。

巷子的气氛森冷清，昔独探险的勇气己然。

有了见闻霸气和化后的身素质，他对抵抗未知风险更有信了。

穿过几条巷子后，运气尚佳，己顺走多个星卡牌。

然而这些卡牌往往容出乎意料：张出堆民币的卡片，张竟然是婴儿用的奶嘴，还有把沙漠之鹰枪，但知为何缺关键部法使用。

面对连续的非酋感，飞对西张星卡牌抱有希望，祈祷它能带来运。

终于，他启卡片后获得了颗能力结晶。

这是学园都市疯狂科学家木原幻生的实验产物，可以短暂升能力等级并改变质。

飞欣喜，因为这意味着他即将达到leel的念动力。

虽然之前有因使用能力结晶而引发能力暴走，但系统改良后的版本副作用降低。

念动力达到leel后，他将拥有的攻击力。

此，虚拟地图的二星卡牌正向他移动，飞决定立即前往探索。

他的充满了期待与紧张，仿佛即将面临场未知的冒险挑战。

那位身着水服校服，长发披肩，头顶瓣梅花发饰的，正面临惊恐的逃亡。

身后，个鼻钉闪耀，发花哨的混混正追赶她。

他们像猫捉鼠般戏弄她，胁恐吓。

慎跌倒，的恐慌如潮水般涌出。

就此，飞出，皱眉到这幕。

他法忍受这些混混欺负生，于是毫犹豫地走过去。

他拍了拍个混混的肩膀，命令他转过头来。

然后断地拳打他的脸，将其打地。

其余的混混被这突如其来的况惊呆了，他们怒着飞。

飞毫畏惧地首他们，冷冷地指责他们欺负生。

听到他的斥责，得以站起来，依靠墙壁站着，眼充满惊讶。

面对飞的勇敢行动，混混们始愤怒地攻击他。

他们却法触碰到飞的衣服，每次攻击都被飞轻易地反击回去。

后，飞以的实力将他们部打倒地。

着这幕，惊叹连连。

这是多么的勇敢和啊！

她需要帮助的候，这位学长就像样出并救了她。

她感到比庆和感。

同，她也默默地祈祷，希望有更多的像飞这样的学长出，保护家的安。

姬发惊讶于学长的格技巧，狭窄巷子打却毫发伤。

她感地向学长道谢。

被揍的混混爬起来话，飞冷冷地瞥了他们眼，他们畏惧地逃走。

飞猜测这些混混可能是良组织的围员。

佐泪子感谢飞的帮助，并我介绍。

飞和她交谈，得知她刚升入七学区的部。

飞对佐泪子的可爱形象忍住亲近，摸了摸她的头。

佐泪子虽然脸红但并没有反感，还醒飞要把她当孩子。

突然，飞脑响起了系统的声音，告诉他接触到了二星卡牌物，解卡条件是让佐泪子说出“我喜欢你”。

飞对此感到语和纠结，觉得这个条件太坑。

但他很想到，系统并没有规定须用话语表达，于是有了主意。

他始思考如何巧妙达到解卡条件，期待着二星卡牌带来的惊喜。

学长，你夸赞生是让动己。

飞领着佐泪子走向街头，担那些良之徒尚未远离，怀保护之。

偶然及的语言话题让佐泪子深感佩服，感叹飞除了英勇善战之，学术的才也是耀眼夺目。

飞对于语言的教授却带来别样的感。

泪子羞涩地模仿，逐渐掌握这句温柔的话语。

飞对泪子的进步感到欣慰，对她的喜爱愈发浓烈。

告别之际，泪子满欢喜地挥离去。

飞则面临新的挑战，虽有丝愧疚，但他迅速复绪，面对眼前的二星物卡牌，展新轮的冒险之旅。

枚的卡牌展于眼前，化作星尘消失后，枚怀表般的器物落入他的。

他获得了项帝具，次元方阵·格拉。

飞持来《斩！

赤红之瞳》的次元方阵·格拉，这是件空间移动系的帝具，能够瞬间将目标到标记位置。

经过系统改良，移动过身的事物只需量力。

“拥有这件空间帝具，是如同拥有了件保命器。”

飞欣喜，以前敢足的研究机构也可以胆探索了。

学园都市的空间移动能力者仅有八名，其只有名能移动复数物，七名能移动过身重量的物。

何界，空间系能力都是稀有的。

格拉虽然法连续移动复数物，但其的能力于，只要力足够，可以移动到地球的何角落。

飞决定这个区域进行测试，并边尝试空间移动，边收集星卡牌。

他巷每隔个巷子就留空间标记，虽然力迅速消耗，但个，他功标记了多个地点。

务尚未完，他感到重道远。

收集卡牌的过程，他获得了个秘的空间戒指，部拥有5×5×5的空间，可以将以后从卡牌解出的物品存其。

此，他还找到了颗副作用的能力结晶，虽然只能达到leel4，但对于他来说也是的收获。

他知道leel5与leel4之间的鸿沟，再多的leel4也法匹敌leel5。

因为leel5的im扩散立场过，除非拥有殊能力可以干其扩散，否则法跨级别战胜。

但他依然充满信，装备的力量可忽。

他将继续探索、战，断升身实力。