专业课，林汕对枯燥的法条和案例起半兴致。

当发的教授点名让他评述桩疑难案件，他站起来顾左右而言他。

今奖励二选：

A.气光（社交场合，更容易获得他感）

B.早起，专注力+50%

林汕毫犹豫地选了A。

他没有直接回答问题，反而用种潇洒又恳切的语气说：“教授，我觉得法律应该是冷冰冰的条文，它背后是鲜活的。这个案子听起来太让难过了，我们更应该关注的是如何用法律的温去弥补伤害。”

话了概念，却引得课堂同学点头附和。

教授皱了皱眉，正要让他坐，林汕忽然指向我挑衅的笑：“教授，我的同桌每起早贪泡图书馆，想对这个案子有更‘专业’的见解，如让他来说说？”

班的目光瞬间集我身。

教授了我眼，推了推眼镜：“那这位同学，你来谈谈你的法。”

我站起身，那些艰涩的理论和盘根错节的案例我脑早已条理清晰。

我沉稳地：“我认为评述此案，应首先厘清被告行为的法律构要件，别是主观是否存过失或间接故意。其次，要析其行为与损害结之间的因关系链是否完整且唯……”

我话音刚落，教授就露出了违的赞许，重重地点了点头：“很！思路清晰，逻辑严谨，这才是学法之该有的态度。”

说罢，他挥让林汕坐。

林汕愿地坐，经过我身边，他压低声音嘲讽道：“读死书有什么用，还是个没朋友的书呆子。”

我没他，只是淡淡地回了句：“法律是用来解决问题的，是用来表演的。”

话毕我面前的光屏，只剩个选项。

B.早起，专注力+50%

那之后，我从每点到图书馆变了点到图书馆。

临近毕业，法学院与市律师协联合举办了场端法律沙龙。

这仅是学术交流的盛，更是许多眼结识权贵的绝佳台。

林汕为此准备了周。

殊场景奖励二选：

A.顶级英气质卡（获得可挑剔的仪态与谈吐举止）

B.法律实务案例库（解锁量实卷宗与判例）

林汕选了A。

当他走进场，优雅的举止和信的笑容，确实引了许多目光，其就包括位年轻漂亮的律师。

沙龙的由讨论节，主持抛出了个近期备受争议的热点刑事案件。

林汕那位律师鼓励的目光，个拿起了话筒。

他仪态万方，声音磁，引经据典，听起来头头是道。

然而，位头发花的教授忽然打断了他：“这位同学，你刚才到被告具备主观恶，那么请问，根据有证据链，你是如何排除其间接故意的可能的？”

林汕脸的笑容僵住了。

他所说的过是些从来的皮，被这样问，瞬间哑言。

那位漂亮的律师动声地移了半步，与他拉了距离。

场的寂静，让他的处境愈发尴尬。