漫威:我,培养英雄二代万倍返还(李维彼得)热门小说大全_免费小说大全漫威:我,培养英雄二代万倍返还李维彼得

漫威:我,培养英雄二代万倍返还

作者:月亮是铁皮石头
主角:李维,彼得
来源:fanqie
更新时间:2026-01-22 21:24:49

小说简介

幻想言情《漫威:我,培养英雄二代万倍返还》,男女主角分别是李维彼得,作者“月亮是铁皮石头”创作的一部优秀作品,纯净无弹窗版阅读体验极佳,剧情简介:2008年1月15日,深夜,纽约皇后区。“我...穿越了?!”李维坐在床上头痛欲裂。他记得自己刚看完《复仇者联盟:终局之战》,被钢铁侠的响指感动得一塌糊涂。然后准备睡觉,接着...就是现在。他“记起“了这具身体的过去。纽约一所社区的高中物理教师,因为学校裁员被解雇,现在正在找工作。李维坐回床上,手指颤抖。“我穿越到漫威宇宙2008年的纽约,还变成了一个失业教师?““...2008年...纽约......

精彩内容

清晨点,李维就醒了。

准确地说,他未眠。

兴奋、动、紧张、期待...各种绪交织起,让他根本法入睡。

他遍又遍地研究系统界面,规划着己的未来。

“先把系统研究透彻...“李维坐破旧的木桌前,念动,系统界面再次出。

清晨的阳光透过窗户洒进来,但系统的半透明光屏依然清晰可见,显然只有他能到。

万倍导师还系统版本:.0(初级)李维深呼,始系统地研究每个功能。

“首先是物品还...“他脑默念,相关的详细说明立刻展。

物品还机当宿主赠予徒弟何物品,系统将根据以因素计算还:物品价值(基础倍率)徒弟潜力(潜力越,倍率越)徒弟接受度(越喜欢,倍率越)物品契合度(与徒弟需求/质的匹配程度)赠予机(殊刻倍率加)合计算后,还倍率范围:-0000倍还形式:升级版物品/对应知识/相关能力“这个机...“李维摸着巴思考,“关键于契合度和机。

比如彼得·帕克喜欢物理,我他物理书,契合度就。

如他别需要的候,倍率还加...“他继续往。

能力还机当宿主教导徒弟何技能,系统将动让宿主掌握该技能的化版。

化程度取决于:徒弟潜力教学质量,徒弟学习。

别说明:即使宿主本身某项技能,只要教学,系统就还。

还的能力将完适配宿主身,需适应期。

“太离谱了...“李维忍住笑出声,“这意味着我可以教我的西?

“他想象了个场景:己只懂点脚猫功夫,但教学生基础拳击后,系统还给他的可能是咏春、泰拳、或者队长的军事格术。

“这是空吗?

“李维摇头,“对,系统说了,教学质量响还质量。

所以优策略是:尽我所能地教,哪怕我只点点。

“接来是长还和战还。

长还机当徒弟实力升,宿主将获得倍数反馈。

战还机当徒弟参与战,系统将根据战表给予奖励。

“战还...“李维皱眉,“这意味着我要让学生去战?

“系统立刻弹出示:重要说明系统鼓励让未年徒弟参与危险战,但MCU宇宙,型事件可避。

建议:充培养后再让徒弟参与实战以救援、支援为主,避正面对抗敌宿主应暗保护徒弟安。

“这样啊...“李维松了气,“也就是说,遇到事件让他们参与救援,既能锻炼他们,我也能获得还。

而且我暗保护他们。

“他继续浏览系统界面,发了新的选项。

声望系统(未解锁)商城系统(未解锁)务系统(己活)“还有隐藏功能?

“李维奇地点击。

“原来还要先收徒弟才能解锁...“李维点头,“那更要抓紧了。

“他向务系统。

当前务主务:收取位徒弟进度:0/奖励:新礼包×、解锁感知雷达、解锁声望系统、解锁商城系统“新礼包...“李维眼睛发亮。

他尝试点击,但系统示:请先完务“吧,来得先找到彼得。

“李维站起身,活动了僵硬的身。

他走到镜子前,审着己。

身约米七八,身材匀称但壮,典型的方面孔,起来斯文、温和。

这副表对于个要接近孩的师来说,其实是个优势——让感到胁。

“但我需要更有亲和力...“李维出衣柜像样的衣服。

深蓝衬衫和卡其休闲裤,虽然有些旧,但很整洁。

他仔细刮了胡子,梳理头发,尽量让己起来像个靠谱的师。

八点整,李维出门了。

后区的早晨阳光明,街道己经热闹起来。

班族匆匆赶路,便店的板打卷帘门,远处来地铁的轰鸣声。

“斯山...“李维按照系统地图的指引前进。

这是个典型的工薪阶层社区,独栋房子整齐,每家都有个院子。

树木繁茂,境安静,很适合养育孩子。

李维走街道,系统地图他边缘显示着方向。

那个光点越来越近。

终于,他栋淡的两层楼前停。

门牌号对了,这就是帕克家。

李维深呼,正要前,突然想到:“对,八点多,彼得应该学...“他了间,又了房子。

算了,先观察况。

李维街对面找了家咖啡店,点了杯咖啡,坐靠窗的位置,可以清楚地到帕克家的门。

“我干什么...“李维苦笑,“这算算跟踪?

“但他确实需要了解况——彼得的作息间、家庭状况、格点。

知己知彼,才能更地接近。

系统适地弹出示:目标信息彼得·帕克,0岁,就读城学。

监护:本·帕克、梅·帕克。

父母己故。

格点:聪明,对科学充满兴趣;善良,有正义感;向,太合群;喜欢阅读科学类书籍。

弱点/需求:缺乏父母关爱,渴望认可;学校被同学欺负,缺乏信;质较弱;本叔梅姨经济般,力负担课补习。

建议接触策略:用其对科学的兴趣供费辅导给予认可与鼓励循序渐进建立信“系统连这个都析出来了...“李维惊讶,“比我想的还要。

“他边喝咖啡,边思考接触计划。

点,学间。

李维己经咖啡店坐了七个,期间点了杯咖啡,板都始用奇怪的眼他了。

终于,个瘦的身出街道尽头。

0岁的彼得·帕克背着书包,低着头慢慢走来。

他穿着有些旧的T恤和仔裤,运动鞋磨损严重。

书包起来很沉,压得他肩膀都塌了。

李维的跳加速。

那就是未来的蛛侠。

只是个瘦弱、胆怯的男孩。

“如按照原间,他还要等年才被蛛咬...“李维低语,“但如我就始培养他...“彼得走到家门,从书包出钥匙。

就这,书包拉链突然裂,书本哗啦啦掉了地。

“啊...“彼得蹲来,忙脚地捡书。

就是!

李维立刻起身,走出咖啡店,步过街。

“需要帮忙吗?

“他用温和的声音问。

彼得抬起头,露出张稚的脸庞——棕头发,褐眼睛,脸还有些雀斑。

他向李维,眼有些戒备。

“我...我己可以...“彼得声说。

“你的书包坏了,“李维蹲来,帮他捡起本书,“哇,《基础物理学》?

你才多,就这个?

“彼得的眼睛亮了:“我...我喜欢物理。

““的吗?

“李维笑,“太巧了,我是物理师。

““的吗?

“彼得这次的来了兴趣,“您是哪个学校的师?

““我之前社区教书,准备辅导班。

“李维彼得的书,“这本书我很。

你,这章讲的是顿定律...“他随讲解了几句。

彼得听得入,连书都忘了捡。

“哇...师您厉害!

“彼得崇拜地着他。

李维动——系统的示是对的,彼得度渴望认可和关注。

就这,个年男的声音来:“彼得!

“李维转头,到个多岁的男从房子走出来——本·帕克。

他身材魁梧,头发花,穿着工作服,脸带着警惕的表。

“叔叔!

“彼得站起来。

“你是谁?

“本·帕克走到彼得身边,把他护身后,审着李维。

“您,帕克先生,“李维立刻站起来,保持礼貌的距离。

“我李维,是名物理师。

刚才到彼得的书包坏了,就过来帮忙。

““物理师?

“本·帕克皱眉。

“是的,“李维拿出教师证,“我之前布鲁克林社区教书。

“本·帕克接过证件,仔细查。

李维注意到他有茧,显然是个力劳动者。

“叔叔,他刚才给我讲物理,讲得!

“彼得兴奋地说。

“是吗?

“本·帕克的表稍缓和,但还是谨慎。

李维明,这位负责的监护轻易相信陌生。

他需要更多的间和机来建立信。

“帕克先生,我能留个联系方式吗?

“李维笑道,“如彼得物理学习有何问题,我很意帮忙。

费的。

““费?

“本·帕克挑眉。

“是的,“李维诚地说,“我刚始辅导,需要积累碑。

而且彼得对物理这么有兴趣,我很愿意教这样的学生。

“本·帕克沉默了片刻,终点了点头:“吧,我考虑的。

“李维留了话号码,然后礼貌地告辞。

走出几步后,他听到彼得兴奋的声音:“叔叔,他的很厉害!

“系统示音脑响起:务进度更新己功接触目标:彼得·帕克目标感度:60%监护信度:0%建议:保持联系,逐步建立信李维走回家的路,嘴角带着笑。

步,完了。

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