娟娟的童年记忆，母亲总是忙碌堪，仿佛远没有停歇的候；而父亲则总是龙见首见尾，让难以捉摸。

至于婆，她的身似乎首太，经常生病卧。

那候的娟娟还非常年幼，对很多事的记忆都很模糊，但有些片段却深深地印了她的脑。

其深刻的，便是她幼儿园的景。

幼儿园位于镇的座山，从家到学校有条蜿蜒曲折的泥巴路。

这条路并宽敞，而且还很崎岖，两旁生长着些歪歪扭扭的花花草草。

每当遇到雨，这条路就变得泥泞堪，让走起来艰难。

尽管如此，娟娟还是每都要背着的书包，和邻居家的孩起，深脚浅脚地踩泥巴，艰难地去学。

学后，他们又起沿着同样的路回家。

这段的路程，虽然充满了艰辛，但也为了娟娟童年生活可或缺的部。

某个阳光明的，娟娟的脑突然闪过个念头——她想读书了！

这个念头就像颗，她的迅速发芽生长。

于是，她毫犹豫地了己的朋友伟伟，起踏了逃学的道路。

那的悬空，仿佛是为他们的冒险之旅加油助。

娟娟和伟伟牵着，走泥泞的路，路欢声笑语。

他们忘记了谈论些什么，只记得彼此之间的那份和。

两个的身，惧畏地逃离了学校，朝着家的方向奔去。

当他们终于回到家，娟娟的妈妈正整理家卖部的洗衣粉。

妈妈到娟娟这么早就回来了，有些惊讶地问道：“今怎么这么早就回来了？”

娟娟其实很害怕妈妈责备她，她的两只紧紧地背身后，脸憋得红，结结巴巴地回答道：“我，就是，我幼儿园的师今没来，所以，所以喊我们回家了。”

妈妈正忙着的活儿，对于娟娟的解释并没有太意，只是随说了句：“哦，那你己去玩吧。”

然后就继续埋头整理洗衣粉了。

娟娟如释重负，她地跑去找伙伴们起玩藏猫猫去了。

晚饭的候，镇政府院子还没回去的娟娟，听到了河狮吼，妈妈的怒吼。

娟娟慌忙火急的跑回家，迎接她的是根竹条子，原来，幼儿园都学了，娟娟妈妈知道了儿撒谎逃学的相。

此刻，娟娟还清楚，迎接她的是怎样的笋子炒。

那候的杆，为了确保其稳固，常其方固定个水泥圆圈。

这个水泥圆圈的度约与年相当，而其方的空间足够容纳几个年站立。

这段记忆之所以如此深刻，是因为当年纪尚、还幼儿园的娟娟，被她的母亲绑了那根杆。

母亲握着竹条，地抽打娟娟身，而周围来来往往的们则指指点点，窃窃语。

邻居们纷纷前来劝解，然而，娟娟的母亲却铁了，定要让她记住这次教训。

母亲边停地谩骂着：“狗的，竟敢逃学！”

边毫留地继续抽打。

娟娟己经记清己是何被来的，但许多年后，她依然清晰地记得己被绑那根杆遭受鞭打的景。

那份记忆，如同烙印般深深地刻了她的脑，让她远法忘怀。

随着间的推移，娟娟逐渐长，经历了结婚生子等生阶段。

然而，那种对母亲的恐惧却始终如随形，深深地扎根她的深处。

这种恐惧己经为她生命的部，响着她与母亲的关系以及她对生活的态度。