小说简介
金牌作家“何逸瑭”的优质好文,《【星与海】》火爆上线啦,小说主人公林默里尔克,人物性格特点鲜明,剧情走向顺应人心,作品介绍:"何念,今天早读你领一下《滕王阁序》。"语文老师的声音把我从昏昏欲睡中拽了出来。我揉了揉眼睛,九月的晨光透过教室窗户斜斜地切进来,正好落在我摊开的语文课本上。作为语文课代表,领读是我每周最痛苦的任务之一——尤其是高三开学第一天的早晨。我清了清嗓子站起来,转身面向全班同学。目光扫过教室时,我注意到最后一排靠窗的位置多了一个陌生身影。那是个清瘦的男生,校服穿得一丝不苟,正低头翻着一本物理书。与其他同学...
精彩内容
"何念,今早读你领《滕王阁序》。
"语文师的声音把我从昏昏欲睡拽了出来。
我揉了揉眼睛,月的晨光透过教室窗户斜斜地切进来,正落我摊的语文课本。
作为语文课表,领读是我每周痛苦的务之——尤其是学的早晨。
我清了清嗓子站起来,转身面向班同学。
目光扫过教室,我注意到后排靠窗的位置多了个陌生身。
那是个清瘦的男生,校服穿得丝苟,正低头着本物理书。
与其他同学睡眼惺忪的状态同,他起来清醒得像是己经喝了杯咖啡。
似乎是察觉到我的,他忽然抬起头,我们的目光空短暂相撞。
"豫章故郡,洪都新府..."我赶紧收回,始领读。
领读结束后,班主李师敲了敲讲台:"今我们班来了位新同学,林默,从县转来的。
家欢迎。
"那个男生站了起来,简地鞠了躬。
"我林默,请多指教。
"他的声音但很清晰,说完就坐了,整个过程过秒钟。
"林默同学理科绩很,尤其是物理和化学,家有懂的问题可以多向他请教。
"李师补充道,然后始课。
节是语文课。
王师讲到古诗鉴赏,突然问:"谁能背《春江花月》的前西句?
"教室片寂静。
了,谁还记得学的诗?
我正犹豫要要举,个声音从教室后方来:"春江潮水连,明月潮生。
滟滟随万,何处春江月明。
"是林默。
他背得流畅然,没有丝卡顿。
王师满意地点点头,继续讲课。
我忍住回头了他眼。
他正低头笔记本写着什么,察觉到我的目光,抬了眼,又迅速垂。
那刻我注意到他的睫很长,晨光细密的。
物理课是节,我的噩梦。
尽管被迫选了理科,我的物理绩却始终及格徘徊。
当刘师始讲解暑作业的后道题,我的思绪己经飘到了昨晚没写完的剧场。
笔记本摊桌面,我面继续创作我的故事——个关于图书馆幽灵的奇幻爱。
正当我写到主角发幽灵实身份的关键刻,片笼罩了我的笔记本。
"何念同学,"刘师的声音从头顶来,"来这道题对你来说太简了?
"班同学的齐刷刷向我,我的脸瞬间烧了起来。
忙脚想合笔记本,却把它掉了地,摊的那页正是我写的剧场。
就这尴尬至的刻,教室后方来椅子挪动的声音。
"师,我对这道题有另种解法。
"林默站了起来,等师回应就走向板,拿起粉笔始书写。
他的解题步骤简洁明了,甚至用了种教材没讲过的方法。
刘师的注意力立刻被引过去,完忘记了我的存。
"非常!
这是级别的思路。
"刘师兴奋地讲解起林默的解法,我趁机捡起笔记本,脏还砰砰首跳。
课铃响后,我犹豫着要要去向林默道谢,却发他己经座位了。
学,空突然沉来,转眼间雨倾盆。
我站教学楼门,望着如注的雨幕发愁——我没带伞,而妈妈今加班,来接我。
"要起走吗?
"个声音从身后来。
我转身,到林默站那,撑着把折叠伞。
"啊...谢谢。
"我有些意,但还是走到了他的伞。
伞,我们得靠得很近。
我闻到他身有股淡淡的消毒水味道,混合着某种清爽的皂。
路我们都沉默语,只有雨点打伞面的声音。
到了公交站,他忽然把伞柄塞到我。
"你用吧,我家就前面。
"等我回应,他己经冲进雨,校服很被雨水打湿,贴背。
"等等!
"我想喊住他,但公交正到站,挡住了我的。
等我绕过公交,他己经消失雨幕。
我低头着的伞,发伞柄贴着个很的标签,面用工整的字迹写着"林默"。
这个转学生,是个奇怪的。
我想,却由主地收紧了握伞的。
"语文师的声音把我从昏昏欲睡拽了出来。
我揉了揉眼睛,月的晨光透过教室窗户斜斜地切进来,正落我摊的语文课本。
作为语文课表,领读是我每周痛苦的务之——尤其是学的早晨。
我清了清嗓子站起来,转身面向班同学。
目光扫过教室,我注意到后排靠窗的位置多了个陌生身。
那是个清瘦的男生,校服穿得丝苟,正低头着本物理书。
与其他同学睡眼惺忪的状态同,他起来清醒得像是己经喝了杯咖啡。
似乎是察觉到我的,他忽然抬起头,我们的目光空短暂相撞。
"豫章故郡,洪都新府..."我赶紧收回,始领读。
领读结束后,班主李师敲了敲讲台:"今我们班来了位新同学,林默,从县转来的。
家欢迎。
"那个男生站了起来,简地鞠了躬。
"我林默,请多指教。
"他的声音但很清晰,说完就坐了,整个过程过秒钟。
"林默同学理科绩很,尤其是物理和化学,家有懂的问题可以多向他请教。
"李师补充道,然后始课。
节是语文课。
王师讲到古诗鉴赏,突然问:"谁能背《春江花月》的前西句?
"教室片寂静。
了,谁还记得学的诗?
我正犹豫要要举,个声音从教室后方来:"春江潮水连,明月潮生。
滟滟随万,何处春江月明。
"是林默。
他背得流畅然,没有丝卡顿。
王师满意地点点头,继续讲课。
我忍住回头了他眼。
他正低头笔记本写着什么,察觉到我的目光,抬了眼,又迅速垂。
那刻我注意到他的睫很长,晨光细密的。
物理课是节,我的噩梦。
尽管被迫选了理科,我的物理绩却始终及格徘徊。
当刘师始讲解暑作业的后道题,我的思绪己经飘到了昨晚没写完的剧场。
笔记本摊桌面,我面继续创作我的故事——个关于图书馆幽灵的奇幻爱。
正当我写到主角发幽灵实身份的关键刻,片笼罩了我的笔记本。
"何念同学,"刘师的声音从头顶来,"来这道题对你来说太简了?
"班同学的齐刷刷向我,我的脸瞬间烧了起来。
忙脚想合笔记本,却把它掉了地,摊的那页正是我写的剧场。
就这尴尬至的刻,教室后方来椅子挪动的声音。
"师,我对这道题有另种解法。
"林默站了起来,等师回应就走向板,拿起粉笔始书写。
他的解题步骤简洁明了,甚至用了种教材没讲过的方法。
刘师的注意力立刻被引过去,完忘记了我的存。
"非常!
这是级别的思路。
"刘师兴奋地讲解起林默的解法,我趁机捡起笔记本,脏还砰砰首跳。
课铃响后,我犹豫着要要去向林默道谢,却发他己经座位了。
学,空突然沉来,转眼间雨倾盆。
我站教学楼门,望着如注的雨幕发愁——我没带伞,而妈妈今加班,来接我。
"要起走吗?
"个声音从身后来。
我转身,到林默站那,撑着把折叠伞。
"啊...谢谢。
"我有些意,但还是走到了他的伞。
伞,我们得靠得很近。
我闻到他身有股淡淡的消毒水味道,混合着某种清爽的皂。
路我们都沉默语,只有雨点打伞面的声音。
到了公交站,他忽然把伞柄塞到我。
"你用吧,我家就前面。
"等我回应,他己经冲进雨,校服很被雨水打湿,贴背。
"等等!
"我想喊住他,但公交正到站,挡住了我的。
等我绕过公交,他己经消失雨幕。
我低头着的伞,发伞柄贴着个很的标签,面用工整的字迹写着"林默"。
这个转学生,是个奇怪的。
我想,却由主地收紧了握伞的。