我的闺蜜是个儿奴。
但她生了个男孩。
闺蜜决定将男孩当孩养。
我劝她要从培养孩子的别意识，然孩子可能有别认知障碍。
闺蜜我的劝说弃了这种想法。
但她儿子长后，作奸犯科，后进了监狱。
闺蜜怨我，认为是我害了他。
他听信了闺蜜的话，怨恨了我。
再睁眼，我回到了闺蜜说要将他当儿养的那。
......
同学聚，闺蜜曲柔正炫耀她的宝贝“儿。”
“你们，我的宝贝儿多漂亮啊，眼睛闪闪的。”
同学们都附和曲柔的话。
个疑惑的声音响起：“曲柔，我记得你生的是个儿子，怎么变儿了？”
“就是儿子，但是我是喜欢儿，所以我就把他当儿养。”
众着她已经岁的儿子留着长头发，穿着裙子。
同学们都觉得这种养儿方式科学，纷纷劝她弃将儿子当儿养。
孩子的别意识要从培养，然可能导致别认知障碍，孩生都陷入痛苦当。
曲柔被同学们的劝解说得了脸。
众见她还是执迷悟，都有些奈。
“姜婠，你是曲柔的朋友，你劝劝她。”
霎间，众的目光都向我汇集。
的形和辈子样。
辈子的同学聚家都劝曲柔要将男孩当孩养，但曲柔依旧相信，后是我劝解曲柔才弃了将男孩当孩养的想法。
我作为个律师，见过因为孩子的教育问题而家庭崩离析的案件，其也包括曲柔这种养儿/养方法，这种方法培养出来的孩很多都患了别认知障碍，他们都认为己是另种别，与社格格入，往往痛苦迷茫，很多得到解的孩，都走歧途。
那，我就劝解曲柔这种养儿方法可取。
曲柔虽然万般，但也弃了将她儿子当儿养的想法。
她儿子也从而像普的孩样长，树立了正确的别意识。
但曲柔的“儿奴”属，导致曲柔对她儿子缺关注，没有让他树立正确的观，他儿子长后始剽窃。
多次犯罪后，她儿子坐牢了。
于是她始怪我：“都怨你，你他学术，作奸犯科，都是因为他从是个男孩，男孩基因就带有暴力因子，如我从把他当儿养，定能遏他的暴力冲动的。”
甚至她儿子出狱后，找到婆，被社排挤之际她将这些思想灌输给他，是她己教育缺位的原因。
于是他儿子直对我怀恨，认为他的都是我的。
所以他岁都还没有结婚的候，他奸了我的儿。
儿遭此变后，浑浑噩噩之际被撞死了。
我作为个律师，办过数案子，但没有想到有我以原告的身份为己的亲生儿办案。
我儿因他而死，但法院却只判了那个渣七年有期徒刑。
事后，所有的同行安慰我。
理智告诉我，这就是法律的规定，但我能接受。
想到这，我淡淡地对曲柔说：“孩子还，半是形别认知障碍的，况且，别认知障碍是多种因素的，只要家长注意点，发生的。”
曲柔很满意我的回答。
“还是姜姜懂得多，我就说嘛，给孩子穿个裙子怎么就导致孩别认知障碍。”
说着，她又始逗她的孩，嘴停地说：“妈妈的宝贝儿。”
我静地着这切，这辈子我要着你们母子俩堕入深渊。