＞院的苏晚只折纸鹤，她相信折满只就能找回妈妈。

＞院长林婉总是温柔鼓励她：“晚晚的愿望定实。”

＞二年后，功名就的苏晚收到只陈旧纸鹤，折痕与她的模样。

＞她顺着索找到医院病房，枯槁的病竟是林婉。

＞“对起…妈妈是要你…”＞院长颤着打铁盒，面是苏晚二年来折的每只纸鹤。

＞“妈妈只是…用另种方式爱你…”＞苏晚攥着只纸鹤泣声：“妈，我的愿望是您点起来。”

＞林婉儿怀含笑离。

＞苏晚继承了院，铁盒的纸鹤了她珍贵的宝物。

---**章 折痕的光**阳光透过的旧窗户，院略显陈旧的活动室地板切割出斜斜的光斑。

空气浮动着尘，带着木头和消毒水混合的、院有的气息。

细的指粗糙的纸笨拙地移动着。

那是院统发的、背面印着模糊表格的废纸，颜暗淡，触感有些涩。

的苏晚跪坐角落的板凳，部的专注都凝聚指尖。

她捏住纸张的角，努力按照记忆的步骤，地折去。

再对折。

转。

再折……动作生涩，带着种近乎虔诚的专注。

纸她发出轻的、脆弱的窸窣声。

旁边是其他孩子喧闹的嬉戏声，玩积木的碰撞声，追逐的脚步声，交织起。

但苏晚的界仿佛被层形的膜隔了，她的耳朵只有纸张摩擦的响。

她的眉头蹙着，嘴抿得紧紧的，屏住呼。

终于，个歪歪扭扭、翅膀都有些耷拉的西她掌形了。

那是只纸鹤，虽然形态稚拙，但确确实实是只鹤。

苏晚盯着它，的胸膛，股弱的、却其执拗的暖流慢慢升起，压过了周遭的喧嚣。

她伸出另只，其珍重地、用指尖轻轻碰了碰纸鹤那勉支棱起来的尖喙。

仿佛那是纸，而是有生命的、易碎的宝物。

“！

苏晚又折她那破纸鸟了！”

个个男孩的声音带着毫掩饰的嘲笑，像块石头砸破了苏晚的宁静。

他几步冲过来，带起阵风。

苏晚意识地想把刚折的纸鹤藏到身后