土豆班：今天也没被炖成菜

现代言情《土豆班：今天也没被炖成菜》是大神“长发及腰”的代表作，飘儿土豆是书中的主角。精彩章节概述：九月的阳光像融化了的蜂蜜，懒洋洋地淌过梧桐树叶，在土豆班的窗台上撒下一片金斑。讲台上的搪瓷杯里飘着一股淡淡的热气，土豆老师正低头奋笔疾飞，笔尖划过作业本纸页，发出轻微的“沙沙沙”声。突然，一阵趿拉着拖鞋的脚步声传来，呵呵，是赵校长那双快磨平底的老北京布鞋。“土豆老师，忙着呢？”校长推门进来时，额角的汗珠顺着皱纹往下滑。他身后跟着个半大孩子，“给你带个新学生，中法混血，叫飘儿，Pierre·hao，...

月的阳光像融化了的蜂蜜，懒洋洋地淌过梧桐树叶，土豆班的窗台撒片斑。

讲台的搪瓷杯飘着股淡淡的热气，土豆师正低头奋笔疾飞，笔尖划过作业本纸页，发出轻的“沙沙沙”声。

突然，阵趿拉着拖鞋的脚步声来，呵呵，是赵校长那磨底的京布鞋。

“土豆师，忙着呢？”

校长推门进来，额角的汗珠顺着皱纹往滑。

他身后跟着个半孩子，“给你带个新学生，法混血，飘儿，Pierre·，你多费。”

土豆师抬头的瞬间，指尖悄悄捻了捻袖。

刚才批改作业太用力，把“张力”的名字写了发芽的土豆藤，得赶紧用灵气息收回去。

她抬眼向门，目光先落那孩子的头发：是常见的，而是像晒过的麦穗那样淡淡的，软软地搭额头。

再往，是眼睛。

班的孩子是眼睛就是棕眼睛，可这孩子的眼睛是透亮的蓝，像夏暴雨过后，挂的那种很干净的蓝。

此刻那蓝眼睛正忽闪忽闪地盯着她，长长的睫像两把扇子，扇得软软的。

“欢迎你呀，飘儿。”

土豆师起身，意把步子轻了些。

她记得刚到凡间，每次有步朝她走来，她都吓得想缩个土豆——陌生的动静总是让紧张的。

飘儿没说话，只是抿着嘴往后缩了缩，肩膀几乎要贴赵校长的胳膊。

他身穿着件洗得发的仔，拉链拉到顶，像是想把己裹个粽子。

“这孩子文太，”赵校长拍了拍飘儿的后背，声音得像哄猫，“爸妈工作忙，刚从法回来，你多担待。”

土豆师点点头，正想再说句什么，教室后排突然发出阵嘻嘻哈哈的笑声。

她扭头去，西贝和贝西正趴桌子，对着飘儿挤眉弄眼。

这对胞胎是机灵，总爱说些俏皮话，这儿八是觉得这蓝眼睛的新同学新鲜。

“安静。”

土豆师的声音，却带着种奇怪的魔力，刚才还闹哄哄的教室子就静了来，连窗的蝉鸣都像是停了半拍。

她转回头，发飘儿的脸有点红，指紧紧攥着仔的衣角，指节都泛了。

“来，飘儿，跟家个我介绍吧。”

土豆师牵起他，他的的，软软的，有点汗。

土豆师故意把步子迈得很慢，穿过课桌间的过道，还轻轻撞了的桌子——这子正伸长脖子瞪着飘儿，被桌子撞，吓得赶紧坐首了。

站到讲台，飘儿的耳朵尖都红透了。

他低着头，盯着己的鞋尖，那是蓝的运动鞋，鞋边还沾着点泥。

班同学都盯着他，连总爱走的孙都坐得笔首，眼睛瞪得溜圆。

“、家……”飘儿的声音细细的，像蚊子哼哼。

他的文发音有点怪，每个字都像是从牙缝挤出来的，还带着点拐来拐去的调子，“我、我……”他卡壳了。

刚才路明明背了的我介绍，怎么到这么多面前，那些字就像长了腿似的，从脑子跑光了？

飘儿的脸更红了，他能感觉到班同学的目光都像钉子，扎得他的后背发烫。

“我……皮、皮耶尔……”他急得冒出句法语，说完又赶紧捂住嘴巴，眼睛瞬间蒙了层水汽。

“哈哈哈！

皮耶尔！”

西贝拍着桌子笑，“这名字听着像拍皮球！”

“就是就是，还如皮球呢！”

贝西跟着起哄，两个唱和，引得班又始嗡嗡响。

飘儿的眼泪眼眶打转，他攥着衣角的更用力了，指甲几乎要嵌进布眼。

他想，为什么法，同学们听到他的名字都笑盈盈地说“很听”，到了这，却变了笑话？

“西贝，贝西。”

土豆师拿起讲台的粉笔，轻轻敲了敲板，“你们俩的名字倒过来念是‘贝西，西贝’，要要也让家笑笑啊？”

胞胎立刻说话了，吐了吐舌头，乖乖坐。

土豆师转过来，对着飘儿弯了弯眼睛：“没关系，想起来就慢慢想。

你，师的名字也很奇怪呀，家都我土豆师，是是像个能的道菜？”

这话出，班的有笑了，但这次的笑声是软软的，像刚才那样扎。

飘儿地抬了抬眼，见土豆师正对着他笑。

她的眼睛圆圆的，像秋透的土豆，着别亲切。

“我、我飘儿。”

他了鼻子，终于把名字说清楚了，“从、从法来。”

“哇！

法！”

谷雨突然举，她的声音又亮又脆，像含着颗糖，“是是有多多面包哇？”

飘儿愣了愣，眨巴着蓝眼睛向谷雨。

这个扎着两个羊角辫的姑娘胖乎乎的，笑起来脸有两个酒窝，着点都凶。

他想了想，慢慢点了点头，说：“有法棍，长长的，面是脆脆的，面是软软的，总结起来就是脆软。”

“那你说法语吗？”

于田也举了，她今穿了条粉的连衣裙，头发别着珍珠发卡，说话细声细气的——她的爸爸是矿的，班同学都觉得她有点娇气，可这儿她的眼睛满是奇。

飘儿又点了点头，刚想说句“Bnr”（法语，你），突然想起刚才说名字被笑的事，又把话咽了回去，只是抿着嘴站那，像棵被晒蔫了的树苗。

土豆师出了他的局促，轻轻碰了碰他的胳膊：“法语的‘你’怎么说呀？

能能教师说句？”

飘儿猛地抬起头，蓝眼睛闪过丝惊讶。

他没想到这个起来圆圆的师想学法语，他犹豫了，声说：“Bnr。”

“入？”

土豆师故意把音发得有点怪，还皱着眉头歪了歪脑袋，像只学新技能的笨熊。

飘儿“噗嗤”声笑了出来。

他的笑声很听，像风铃被风吹过那样叮叮当当的。

班的同学也跟着笑了，这次的笑声没有嘲笑，是觉得玩儿的意思。

“是Bnr，”飘儿的胆子像了点，他伸出指，轻轻碰了碰土豆师的胳膊，“这样说。”

他慢了语速，个音节个音节地教，“Bn——r。”

“Bn——r。”

土豆师跟着学，这次发音标准多了。

她朝飘儿竖起拇指，“棒，比师教得。”

飘儿的脸又红了，但这次是因为紧张，而是有点意思。

他低头，嘴角往翘了翘，像藏了颗甜甜的糖。

“了，飘儿就坐……”土豆师扫了圈教室，后指了指靠窗的那个空位，“就坐那吧，旁边是张力，他写字别，你有的字可以问他。”

张力是个瘦得像麻杆的男生，总爱低着头练字，听到师他，他抬起头，推了推鼻梁的框眼镜，对着飘儿点了点头。

飘儿抱着书包走到座位，刚把书包进抽屉，课铃就响了。

节是语文课，李师抱着课本走进来，到飘儿愣了，听土豆师简说了两句，就笑着朝飘儿点了点头。

“今，我们学《秋》这篇课文，”李师课本，“家先齐声读遍。”

“秋到了，气凉了，片片叶……”班同学的声音朗朗的，像溪流水哗哗响。

飘儿拿着课本，指“秋”字划来划去，这个字他认识，爸爸教过他，说像片叶子落火。

可后面的字他就太认识了，只能跟着家的调子，含糊地念着，声音得像蚊子。

李师问，点到了飘儿。

“飘儿，你来读这句话。”

飘儿站起来，盯着课本的字，那些字像个个调皮的虫子，他眼前晃来晃去。

他张了张嘴，半没发出声音，脸又始发烫。

“就是这句，群雁往南飞，儿排个‘’字，儿排个‘’字。”

李师指着课本，慢了语速。

“、群……、雁……”飘儿磕磕巴巴地读着，“往、往南……飞……”他把“飞”字念了“肥”，班立刻响起阵憋住的笑声。

“哈哈哈，雁变肥雁啦！”

拍桌子笑。

他旁边的米和麦也跟着笑，这对龙凤胎总爱起踢，笑起来也是模样的弧度。

飘儿的脸瞬间红了透的西红柿，他把课本往桌子按，扭头向窗。

梧桐树叶被风吹得沙沙响，像是也笑话他。

他觉得鼻子酸酸的，眼睛又始发潮——法，他的绩首很，从来没有这样狈过。

“，米，麦，”李师的声音沉了来，“课要尊重同学，笑什么笑？”

那个孩子立刻笑了，还撇了撇嘴，像觉得己没错什么。

土豆师知什么候站到了教室后门，她没有说话，只是朝飘儿招了招。

飘儿犹豫了，还是低着头走了过去。

“跟我来办公室。”

土豆师的声音轻轻的，像羽拂过飘儿的耳畔。

办公室飘着股淡淡的茶，土豆师给飘儿倒了杯温水，笑眯眯地问：“是是觉得文有点难？”

飘儿点点头，又摇摇头，把脸埋杯子，热气模糊了他的蓝眼睛。

办公室没有别。

“师刚到这的候，也觉得多事很难。”

土豆师坐飘儿对面，拿起桌的个土豆——那是她从灵界带来的，只有拇指，，泛着光，每都要摸摸才安。

“我清麦子和稻子，总把韭菜当青草，次火锅，还以为那红彤彤的汤是的呢。”

飘儿“噗”地笑出声来，抬起头，眼睛亮晶晶的：“的吗？”

“的呀！

骗你是狗。”

土豆师把土豆递给他。

“你，这是土豆，师的家呀有多多。

刚始，我总担被炖菜，每都吊胆的。

后来发，只要慢慢学，慢慢适应，就没那么难了。”

飘儿捏着那个土豆，土豆皮有点粗糙，似乎还带着点泥土的味道。

他突然觉得，这个圆圆的师像和别太样，她说话，眼睛像有星星闪。

“你的书包，是是有什么宝贝？”

土豆师突然指着他的书包，刚才他抱书包，她像到了个硬硬的西，边角圆圆的。

飘儿愣了，低头向书包，然后像是想起了什么，眼睛亮了亮，伸从书包掏出个的盒子。

那是个盒子，是深的木头的，面刻着些弯弯绕绕的花纹，起来很旧，却擦得干干净净。

他把盒子桌，翼翼地打。

面躺着把琴。

是钢琴那样的，也是琴那样需要架脖子的，是把起来很古朴的琴。

琴身是深的，琴弦是的，像根根细细的丝。

“这是古琴。”

飘儿的声音突然变得很轻，带着种翼翼的珍，“我爷爷的，他教我弹的。”

“古琴？”

土豆师过去，指轻轻碰了碰琴弦，琴弦发出“嗡”的声，声音闷闷的，却有种别的韵味，像山涧流水，又像风吹过竹林。

“法，我每都弹。”

飘儿的眼睛闪过丝怀念，“爷爷说，这是的声音。”

土豆师着他，着他说起古琴，那蓝眼睛闪烁的光，突然觉得暖暖的。

她想起灵界的树，每棵树都有己的声音，有的像唱歌，有的像讲故事。

或许，每个都有棵这样的树，只是有候，需要有帮着浇水，才能让它发出声音来。

“课间的候，能弹给师听听吗？”

土豆师问。

飘儿眨了眨蓝眼睛，长长的睫颤了颤，然后用力点了点头。

课铃响的候，飘儿抱着古琴，跟着土豆师回到教室。

班的同学到那把琴，都奇地围了过来，西贝和贝西还踮着脚尖往盒子。

“这是什么琴呀？”

于田的声音甜甜的，她从袋掏出块巧克力，递到飘儿面前，“给你，甜甜的。”

飘儿没接巧克力，只是把古琴抱得更紧了些，往后退了退。

“家想想听飘儿弹琴？”

土豆师拍了拍，把家的注意力引过来，“飘儿的古琴弹得可听了。”

“想！”

班同学几乎是异同声，连刚才嘲笑过他的都点了点头，眼睛满是奇。

飘儿了土豆师，土豆师朝他弯了弯眼睛，像说“没关系”。

他深气，抱着古琴走到教室前面的空地，把琴张空课桌，然后轻轻坐了来。

他的指很长，指尖有点薄，落琴弦，像是蝴蝶停了花瓣。

然后，飘儿始弹了。

没有丽的调子，只是简简的几个音，像雨滴落青石板，“滴答，滴答”，又像远处来的钟声，慢慢悠悠的，却子抓住了所有的耳朵。

班安安静静的，连总爱哭闹的谷雨都睁眼睛，动动地着飘儿。

阳光透过窗户，落飘儿的头发，给他镀了层边。

他的蓝眼睛半眯着，长长的睫眼睑片。

脸是那种很专注、很静的样子，完像刚才那个紧张得说出话的男孩。

土豆师站教室后面，着这幕，松了气。

她摸了摸袋的土豆，想：来今，我又没被炖菜。

而且，像还找到点帮这孩子的法子了。

琴声还继续，像条细细的溪，慢慢淌过土豆班的每个角落，也悄悄淌进了每个孩子的。

飘儿的指琴弦轻轻滑动，他像忘了周围还有那么多，忘了己的文，忘了那些的嘲笑。

他只是沉浸己的界，那有爷爷的声音，有的味道，还有把讲故事的古琴。