学生送我上热搜，我送她上被告
第1章
我备课的候，闺蜜发来条热搜。
《曝光！某校厌教师标场！》
频，我的声音被处理得尖锐刻薄。
“林薇同学，请你回答，什么是机本？”
画面给了那个林薇的孩个写，她站起来，眼茫然，支支吾吾。
接着我严肃的说道：“课的候复习，要总是贪玩。”
紧接着，画面转。
个男生站起来，流地回答了另个问题。
我的声音经过剪辑，变得温柔又鼓励：“很，请坐，加满。”
频的后，是行加粗的红字。
同样是学生，只因我是生，就要被当众羞辱？
配文更毒。
“师专挑生刁难，对男生限宽容，场PUA前进入学校园？”
面，是个刚刚升起的话题。
#厌教师#
我着那段被恶意剪辑的频，只觉得阵荒谬。
林薇低头玩机，我了她次。
她站起来，耳机还挂领。
至于那个男生，他回答的是章难的论述题，连续周课堂表优异，我当然要鼓励。
但这些前因后，频概没有。
我关掉机，叹了气。
过是学生的恶作剧，明找她谈谈就了。
但我明显想的太了。
因为我没能等到明，
当晚，就了。
......
之间，那个话题冲了热搜前。
更可怕的，是二攻击。
几张伪的信聊记录截图，被个营销号公之于众。
头像是我，昵称是“江师”。
对面备注着“林同学”。
“江师”的每句话，都充满了堪入目的暗示。
“林啊，期末想想过，就懂事了。”
“周有个饭局，都是些很有能量的叔叔伯伯，你带几个漂亮的生起过来。”
“打扮得清点。”
“事之后，奖学都是你的。”
如说昨的频只是让我愤怒。
那么这些截图，则是让我遍生寒。
胃阵江倒。
是恶，是愤怒到致的生理反应。
而我的机也始有条陌生
《曝光！某校厌教师标场！》
频，我的声音被处理得尖锐刻薄。
“林薇同学，请你回答，什么是机本？”
画面给了那个林薇的孩个写，她站起来，眼茫然，支支吾吾。
接着我严肃的说道：“课的候复习，要总是贪玩。”
紧接着，画面转。
个男生站起来，流地回答了另个问题。
我的声音经过剪辑，变得温柔又鼓励：“很，请坐，加满。”
频的后，是行加粗的红字。
同样是学生，只因我是生，就要被当众羞辱？
配文更毒。
“师专挑生刁难，对男生限宽容，场PUA前进入学校园？”
面，是个刚刚升起的话题。
#厌教师#
我着那段被恶意剪辑的频，只觉得阵荒谬。
林薇低头玩机，我了她次。
她站起来，耳机还挂领。
至于那个男生，他回答的是章难的论述题，连续周课堂表优异，我当然要鼓励。
但这些前因后，频概没有。
我关掉机，叹了气。
过是学生的恶作剧，明找她谈谈就了。
但我明显想的太了。
因为我没能等到明，
当晚，就了。
......
之间，那个话题冲了热搜前。
更可怕的，是二攻击。
几张伪的信聊记录截图，被个营销号公之于众。
头像是我，昵称是“江师”。
对面备注着“林同学”。
“江师”的每句话，都充满了堪入目的暗示。
“林啊，期末想想过，就懂事了。”
“周有个饭局，都是些很有能量的叔叔伯伯，你带几个漂亮的生起过来。”
“打扮得清点。”
“事之后，奖学都是你的。”
如说昨的频只是让我愤怒。
那么这些截图，则是让我遍生寒。
胃阵江倒。
是恶，是愤怒到致的生理反应。
而我的机也始有条陌生