城班。

班主李慧青虚拟屏幕奋笔疾书，详细讲述着明年祭觉醒的流程以及纪律。

讲台的同学们都贯注地记录着师所讲的容，整个教室安静得只能听到笔尖与纸张摩擦的沙沙声。

然而，就这片静谧之，班级后排突然出了丝轻的鼻鼾声音。

这丝声音虽然，但如此安静的境却显得格突兀。

同学们听到这声音后，都约而同地浑身震，头皮发麻。

竟然有敢李慧青的课睡觉？

而且还是讲述明年祭觉醒赋的课睡觉！

这是公然挑衅吗？

要知道，李慧青可是出了名的严厉，她的课没有敢打瞌睡，更别说睡觉了。

学生们都约而同的向后排去，想要是哪位“勇士”如此之胆。

当他们的目光落后排那个正酣睡的身，都释然——原来是雄啊！

那没事了。

李慧青作为阶的幻想者，然也察觉到了这丝鼻鼾声。

她冷冽的目光扫过，发是雄，奈地叹了气，摇了摇头。

然后对坐雄旁边那俊秀净的年说道：“林奇，课后你给雄说这节课的容，顺便叮嘱他，今晚要熬，让他养足，明可是要觉醒。”

坐胖子身旁，那名面庞净且秀气的学生点了点头，轻声应道：“的，班。”

他的声音温和，俊秀的脸庞与他那洗得发的校服显得有些格格入。

如今距灾难过去己经年了，明就是年祭，也是本届学子觉醒赋的子，待学生们觉醒完赋之后，就可以构建技能。

多年以前，界发生了变，突如其来的灾难仿佛就像末降临般。

那候，空突然出了数道裂缝，这些裂缝如同蛛般密布，让触目惊。

紧接着，更令惊恐的事发生了。

从这些裂缝，源源断地窜出了各种各样的怪物。

这些怪物有的来话说，有的则是完法用言语来形容的恐怖存。

它们的出，让整个界都陷入了片混和恐慌之。

这些怪物没有善恶之，它们这个界肆意横行，所到之处片藉。

论是城市还是乡村，都法逃脱它们的魔爪。

它们常出没，疯狂地攻击类以及建筑，给类界带来了的破坏和灾难。

然而，到了晚，这些怪物却像幽灵样迅速消失，仿佛从来没有出过般。

它们行为诡异，们对它们的了解甚至有，有的像了说的怪般，却有点奇形怪状，难以言说。

让们更加的吊胆，生怕这些怪物从暗处突然出，收割命。

尽管怪物们每只是活动段间，但它们对类文明的破坏力却是其。

数的城市它们的肆虐沦陷，变了片废墟。

们流离失所，哀鸿遍，整个界都笼罩片绝望的气氛之。

炮弹轰碎这些怪物棱甲，子弹也打穿怪物的皮肤，而怪兽的爪却能轻松撕坦克的装甲，这是场公的战争，而战争的逐渐向着怪物方倾斜。

炮弹与子弹能伤及怪物毫，士兵们为了保护身后的姓赤空拳的用身也仅仅只能阻挡怪兽步伐。

这候，类才发身是多么的弱。

类边打边退，而怪物对我们的包围却越来越紧。

年间，类苟延残喘，领地逐渐的缩。

类从始至终都知道怪物的目的，而怪物掠类像只是为了取般。

年7月晚。

年的厮，所剩的类都龟缩类后的堡垒，等待后审判的到来。

正当所有绝望之际，月亮蓦然浮出只比的眼眸，宛如它本就是镶嵌月亮之。

祂恰似刚刚苏醒过来般。

又恰似眼刚发了我们的存。

祂用那温柔而怜悯的眼眸俯着类后的堡垒。

紧接着，月亮散发出蓝的光芒，如同盏明灯，逐渐照亮了之的地球，渐渐的光芒收缩，将所有的怪物驱逐到光芒的边缘以。

至此，月光照耀的领域为了类苟延残喘的生存之地。

而后，月亮的眼眸缓缓地闭。

从此以后，祂停止了公转，始终如地面对着类。

而后的年岁月，月亮再也没有睁过眼眸，而我们都尊称那只眼眸为月，将祂奉为至的存。

而月帮助类驱逐怪物的同，也赐予了我们守护家园的力量。

7 月 ，这既是我们的灾厄之，亦是我们的救赎之。

每年的这个候，类部都比虔诚祈祷，而月那类的祈祷将力量赐予我们。

这股力量，是类与怪物抗衡的唯筹码，也是我们的希望之光。

而类将这股秘的力量，誉为幻想之力。

年己经过去了。

而明就是令期待的 7 月 ，类年度的月节。

到候，城学的这批的学子，将月节的当，月芒的照耀觉醒赋，从此踏修行幻想之力的征程。

有的学生甚至向着窗的月亮虔诚祈祷，渴望月能听到己声音，明能觉醒个卓越的赋，顺构建出的技能。

但也有些学生对此感到以为然。

毕竟，月从年前出以后，便再也没有睁过眼眸，其生死明，有些对于月是否存抱有怀疑的态度。

遥想年以来，月的光芒如璀璨星辰般庇护着类的生存之地，至今依然熠熠生辉。

然而，如今怪物之间似乎诞生了殊的存，它们犹如顽的草，逐渐适应了月的力量，突破月的庇护，如潮水般渗透到类的领地，对类的重要设施了毁灭的破坏。

类之，逐渐涌出几种同的声音。

方坚信，月年前己耗尽了部的力量，犹如风残烛，力再为类撑起庇护的空。

这种庇护，迟早如泡般消散。

届，论是昼还是，都将为怪物们肆意驰骋的领域，类的生死存亡，将完取决于怪物们的念之间。

因此，他们认为须寻找尝试与怪物们存的方法，以谋求生机。

另方则认为，年前月对类的庇护，过是其途经地球的丝怜悯，如同施舍给蝼蚁的点残羹剩饭。

至于月是否还月亮，是否还关注类的死活，如同迷雾般难以捉摸。

李慧青了仍打鼾的雄眼，便再理，继续针对明学生觉醒赋、构建技能的容进行演讲。

这，有学生问：“师，我们为什么要围绕赋构建技能，其实我们可以面发的，构建同的技能去面对更多的突发况。”

李慧青笑，耐地解释道：“同学们，我理解你们的疑问。

但请相信我，觉醒的赋是与你们身为契合的，它就像把钥匙，能启你们潜的力量。

而围绕赋构建技能，就如同根据这把钥匙打把专属的锁，这样才能限度地发挥出你们的潜力。”

她顾西周，到有些同学似乎还太理解，于是进步解释道：“想象，如你们根据己的赋去构建技能，而是盲目地追求面发展，就比用把合适的钥匙去所有的锁，仅效率低，还可能损坏钥匙。

而当你们围绕赋构建技能，就如同找到了那把适合的锁，切都变得顺畅起来，你们的修炼也事半功倍。”

接着，李慧青向出问题的同学，鼓励道：“当然，面发展也是种选择，但那需要付出更多的努力和间。

而这个争烈的界，我们需要尽发掘出己的优势，才能众多者脱颖而出。

所以，围绕赋构建技能，是种更为明智和效的方法。”

李慧青嘴角扬，露出抹轻蔑的笑容，说道：“所谓赋，过是你们身资质的种表罢了。

你们固然可以去构建那些与赋毫关联的技能，但这样来，你们将花费比常多倍、甚至数倍的间和力，才能将这些技能修炼到与赋技能相当的水。

如此来，你们的确定要这样吗？”

她的话语如同把重锤，地敲了台众多学生的。

许多学生面面相觑，纷纷摇头，表示己并愿意付出如此的价。

见此形，李慧青满意地点了点头，继续说道：“作为幻想者，阶，你们能够构建个技能。

这个技能，乃是你们作为幻想者的根基所。

此后，每升阶，你们都可以选择构建个新的技能，或者对己有的技能进行化。

记住，你们的基础打得越牢固，幻想之道，你们就能走得越远。”

此此刻，坐雄旁边的林奇正努力的记着李慧青所讲的容，边思索着构建的可能，他明李慧青所说容的含量，他也打算去违背这个承己的定律，但是他却思考去实个伟的构想。

起码对于他来说是如此。