静缘城市的喧嚣，有条安静的巷，巷子尽头有间的雕刻工作室和家钢琴教室。

雕刻家陈逸和钢琴教师陆辰，便是这两处空间的主。

他们的生活似毫交集，却个静谧的后，结了奇妙的“静缘”。

陈逸是个沉默寡言的，他总是沉浸己的雕刻界。

他的工作室摆满了各种未完的作品，每件都仿佛诉说着个故事。

而陆辰则完同，他总是带着温和的笑容，指钢琴键跳跃，奏出妙的旋律。

他的教室总是回荡着悠扬的琴声，引着许多热爱音的孩子。

那是个阳光明的后，陈逸正工作室专注地雕刻尊佛像。

他的刻刀木头缓缓移动，木屑纷纷落，佛像的轮廓渐渐清晰。

而隔壁的钢琴教室，陆辰正给学生们课。

琴声如流水般流淌，与陈逸工作室的雕刻声交织起，构了幅奇妙的画面。

课间休息，陆辰推门，想透透气。

他到隔壁工作室专注的陈逸，被那专注的所引。

他轻轻敲了敲门，陈逸抬头，两对笑，仿佛有种默契空气流动。

“你雕刻什么呢？”

陆辰奇地问。

“尊佛像，给位朋友。”

陈逸轻声回答，的刻刀并未停。

“。”

陆辰赞叹道，“我陆辰，是隔壁钢琴教室的师。”

“陈逸，雕刻家。”

陈逸笑，算是回应。

从那起，两始有了更多的交流。

陈逸雕刻累了的候，去隔壁听陆辰弹琴；陆辰也课间休息，来工作室陈逸的作品。

他们发，虽然彼此从事着同的艺术，但对的追求却是相的。

有次，陈逸正雕刻尊菩萨像，却怎么也找到满意的感觉。

陆辰到后，走过来，轻轻地说：“让我试试。”

他坐工作室的角落，闭眼睛，指空轻轻舞动，仿佛弹奏首形的曲子。

片刻后，他睁眼睛，对陈逸说：“你雕刻的候，妨想象音的节奏，或许有样的感觉。”

陈逸按照陆辰的建议，试着让己的雕刻节奏与音的韵律相契合。

然，的佛像仿佛有了生命，变得栩栩如生。

陈逸感地着陆辰，两相笑。

而陆辰教学也遇到了难题。

有个学生总是法理解首曲子的意境，论他怎么讲解，学生都脸迷茫。

陈逸得知后，对陆辰说：“让我试试。”

他拿起块木头，雕刻出幅与曲子意境相符的画面，然后递给学生。

学生到后，眼睛亮，仿佛瞬间明了曲子的含义。

从那以后，陈逸和陆辰了话谈的朋友。

他们互相学习，互相支持，艺术的道路同前行。

他们的缘，就像那静谧的后，悄然降临，却又如此珍贵。

“静缘”，或许就是这个喧嚣的界，找到个与己灵魂契合的，起宁静创。