楔子：系统休眠期

“编号S-07，您已完个S级务，合评价：完。根据《顶级务者权益保障条例》，您获得为期‘个标准界长度’的休。”

空间，机械音稳。

悬浮空的子缓缓睁眼，眸流转过万界的星辉，又瞬息间归于沉静。

她起来二余岁，面容清雅，发如瀑，穿着简的作战服——这是她的“基础形态”，数务变万化，如今终于可以暂卸所有伪装。

“休界可选范围？”她的声音带着经磨砺后的淡。

光屏展，数界如河流般闪烁。

“请注意，为确保休质量及避对低维界可逆扰动，您将进入‘观察者模式’：

系统功能休眠0%，仅保留基础生存支持、身份合理化构建及低限度危机预警。

止使用凡力量干界核进程。您的务只有项：休息，并记录您认为值得记录的感模式。”

她的目光掠过那些战火纷飞、仙魔舞、末求生的界，终停条和的光带。

标注：《魂》界——低武低魔，感浓度，核冲突为长与别离，间流速稳定，文明等级：近。

“就这个吧。”

“已确认。锚定间点：核剧始前0。身份构建……构建完。祝您期愉，S-07。”

光吞没切。

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7年月，方圆市学。

年班教室弥漫着新学期的躁动。班主赵师敲着板擦：“安静！今有位新同学转到我们班。林澜，进。”

门走进个孩。

她穿着干净的衬衫和藏蓝背带裙，齐肩的发梳得整齐，露出光洁的额头。

让印象深刻的是她的眼睛——像般孩子那样灵动或怯生生，而是沉静的，像秋深潭的水，得了，让莫名安静来。

“我林澜，从省城转学过来。”她的我介绍简短得过，“喜欢书，点围。”

赵师把她安排排靠窗的位置，同桌是个扎着尾辫、模样乖巧的生，江雪明。

前座是两个男生。靠过道的那个正语文课本面画着什么，侧脸条还带着孩童的圆润，眼睛却很亮。他光。

靠窗的那个何嘉嘉，正摆弄着个驱零件。

林澜——或者说，暂卸S-07身份的林澜——坐，将文具盒摆正。

她的动作有种说出的准，每样西顺的位置，毫差。

“你，我是江雪明。”同桌声打招呼，带着奇，“省城很吧？为什么转学过来呀？”

“父母工作调动。”林澜回答，声音静，“方圆市挺安静的，很。”

她说的是实话。经历了星际战场、修仙界劫、末尸潮后，这座年末的城，像首缓慢的歌。

空气有梧桐树的味道、远处工地施工的闷响、孩子们奔跑的喧闹——这些都是“活着”的证据，和得让想叹息。

课铃响了。

林澜课本，目光却越过书页，落前座的光身。

他正把画着驱设计图的纸片塞进抽屉，动作敏捷得像只松鼠。

核观测对象：光，男，岁，学年级。

当前状态：健康，活泼，对围认知，兴趣点为驱、漫画、与朋友玩耍。

殊标记：约后将触发关键事件“发旧盘”。

这是系统休眠前留的后示。

此后，除非遭遇危及生命的危险，系统再主动供何信息。她的只是个“观察者”了。

数学课，师出了道奥数思考题。教室安静来，多数孩子皱眉苦思。

林澜了眼题目，是简的等差数列求和变形。

她垂眼，没有举。务界，她曾推演过星辰运行轨迹、破解过古仙阵、计算过基因链崩溃概率……这道题对她而言，如同呼般然。

但她是岁的林澜，个刚从省城转学来的普孩。

终，是光的同桌何嘉嘉解了出来。师表扬了他，光旁边挤眉弄眼地竖拇指。

林澜笔记本，用的字写行观察记录：

Dy ：目标物社关系活跃，格向，有领导力倾向。

对知识课程兴趣般，动能力。尚未表出何围相关质。

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休间。

孩子们群地去场玩。光当先，招呼着何嘉嘉和几个男生：“！今定要打败班的‘旋风冲锋’！”

江雪明收拾饭盒，向安静坐着的林澜：“你去玩吗？”

“我想去图书馆。”林澜说。

“图书馆？”江雪明眨眨眼，“那……我陪你去吧！反正光他们又要玩驱，没意思。”

两个孩穿过教学楼。

林澜走得，目光扫过斑驳的墙壁、褪的标语、玻璃橱窗展示的学生作品。

这切对她而言既悉又陌生——某个务，她曾扮演过民学生；另个务，她是未来都市的机械师。

但正以“孩子”的身份，沉浸这样的校园，是次。

图书馆很，只有两个房间。管理师趴桌打盹。

林澜径直走向面的书架，那有些类书籍。她抽出本《围入门》，很旧了，封面破损。

“你围？”江雪明过来。

“我爷爷教过我点。”林澜书，面是基本的死活题和定式，“很没了。”

这是身份设定的部：林澜的爷爷是退休教师，爱围，水业余初段左右。

父母是工程师，工作忙，所以她从跟着爷爷长，耳濡目染些。

这个背景简、合理，能解释她为什么懂围，又显得突出。

“围很难吧？”江雪明着书密密麻麻的子，“我光的爷爷也，还有个旧盘，仓库……”

林澜页的指顿。

“光的爷爷？”

“嗯！光爷爷可厉害了，听说以前是方圆市业余比的前几名呢！过那个盘旧了，光说摸起来都扎，他从来玩。”

江雪明说着，又想起什么，“对了，光近别想要个新出的驱，‘胜冲锋’，要八多块呢！他正攒零花，还说要去找什么值的西卖……”

关键信息触达：旧盘、仓库、光的经济需求。

林澜合书，回书架：“我们回去吧。”

“你借书吗？”

“次吧。”

回去的路，林澜经过场。光正趴地，翼翼调整驱的达，额头沾了灰，眼专注得发亮。

阳光落他翘起的头发，茸茸的。

她停脚步，了几秒。

这个男孩，二后，将被道年执念选，生轨迹彻底改变。

他遇见的师，也经历痛的别离。他从懵懂孩童长为扛起责的年，盘落属于己的光芒。

而她，只是个转学生。

“林澜？”江雪明回头她。

“来了。”林澜迈步跟。

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学，起了雨。

孩子们挤校门等家长。光没带伞，把书包顶头就要往冲。

“光！”江雪明喊他，“雨越越的！”

“没事儿！我家近！”光已经跑出去了几步。

林澜撑己的伞——把普的蓝折叠伞。她走到光身边，伞面倾斜过去半。

光愣住，抬头她。雨丝落伞布，发出细密的沙沙声。

“谢谢啊……”他有点意思，挠挠头，“你是新来的……林澜对吧？”

“嗯。”

两并肩走湿漉漉的街道。

光是个闲住嘴的，很就叽叽喳喳说起来：“你知道吗？周货商场有驱比！冠军能拿到新款的‘旋风眼镜蛇’！我要是能参加就了……”

“你有吗？”

“有啊！我己改装的‘原始战’，速度可了！就是……就是底盘有点旧了。”

光的声音低去，“个新底盘要二块呢。”

林澜安静地听着。雨的街道泛着水光，行铃叮叮当当，贩屋檐卖茶叶蛋。这是年城普的昏。

“你为什么想要驱那么厉害？”她忽然问。

光被问住了，想了半：“因为……跑得啊！过所有的候，别爽！而且，而且拼装的候，那些零件严丝合缝地卡起，感觉别对！”

他舞足蹈地比划，“就像……就像本来就应该那样！”

林澜点头。

观察记录：目标物对“速度”与“确”有本能追求。这或许是他未来能接受围密计算与节奏掌控的潜赋。

走到岔路，光家该往右了。

“我到了！”他跳出伞，冲进细雨，又回头挥，“谢谢你啊林澜！明见！”

“明见。”

林澜站路，着那个瘦的身蹦跳着跑进巷子。雨幕模糊了，街道尽头亮起昏的路灯。

她收起伞，细雨落脸。

个观察，结束了。

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